با طرح یک آزمایش مخلوط یکنواخت یا محلول راتعریف کنید مثال بزنید


107810

علوم تجربی

1) مخلوط همگن و مخلوط نا همگن را توضیح دهید.و برای هر کدام مثالی بزنید؟ 2) محلول یکنواخت را توضیح دهید؟ 3) دو ماده اصلی در محلول چیست؟ 4) برای مخلوط جامد در گاز یک مثال بزنید و راه جدا انرا بنویسید؟ 5) سه نوع از انواع انرژی را با ذکر مثال نام ببرید؟ منبع: http://maryamkashani. /
9178

علوم تجربی

1) مخلوط همگن و مخلوط نا همگن را توضیح دهید.و برای هر کدام مثالی بزنید؟ 2) محلول یکنواخت را توضیح دهید؟ 3) دو ماده اصلی در محلول چیست؟ 4) برای مخلوط جامد در گاز یک مثال بزنید و راه جدا انرا بنویسید؟ 5) سه نوع از انواع انرژی را با ذکر مثال نام ببرید؟ منبع: http://maryamkashani. /
106906

مخلوط ها

مخلوط ها و محلول ها وقتی دو یا چند ماده مختلف را با یکدیگر به طوری قاطی کنند که ما بتوانیم آن ها را از هم جدا کنیم و هر ماده ای خاصیت خود را حفظ کند، مخلوط تشکیل شده است. در مخلوط ممکن است مواد مخلوط شونده هم جامد، مایع و یا گاز باشند، یا یکی از مواد جامد و دیگری مایع باشد مثل نمک و آب که مخلوط آب نمک درست می کنند. ما نیز در کلاس با مواد مایع و جامد گوناگونی که به کلاس آورده بودیم آزمایش های مختلفی انجام دادیم تا با انواع مخلوط ها و سپس محلول آشنا شویم. هوای اطراف ما که گازی شکل است مخلوطی از گازهای مختلف است. بسیاری از خوراکی ها نیز به صورت مخلوط مصرف می شوند. در یک مخلوط، هر ماده تمام خاصیت های خود را حفظ می کند. مخلوط های یکنواخت (محلول): وقتی یک حبه قند را در آب می اندازید، ذره های قند از هم جدا می شوند و در بین ذره های آب قرار می رند و مخلوط یکنواخت درست می کنند. در نتیجه قند در آب حل می شود. به این نوع مخلوط، محلول می گوئیم. ماده حل شونده و ماده حلال: اگر یک قاشق شکر را در آب بریزید و هم بزنید، شکر در آب حل می شود. در این محلول به شکر ماده حل شونده و به آب ماده حل کننده یا حلال می گویند. محلول شکر در آب یک محلول جامد در مایع و محلول الکل در آب محلول مایع در مایع است. در محلول ها، ماده حل شده، خود به خود از حلال جدا نمی شود. مواظب خوبی هایتان باشیدمنبع: http://nkazar. /
274450

ساخت محلولها

ساخت محلولها بخشی از متن: 1-1- محلول بافر a : این محلول ، بافر تریس بازی با غلظت mm 50 ، 8/5=ph می باشد که از محلول استوک آن ، با غلظت mm200 به طریقة زیر تهیه شد: مقدار g22/24 تریس بازی وزن شد و با ml800 آب مقطر در یک بشر یک لیتری مخلوط شد. ph این محلول با استفاده از محلول hcl ، 37% تا 8/5= ph پائین آورده شد. سپس حجم نهایی توسط آب مقطر به یک لیتر رسانده شد. محلول استوک بدست آمده ، 4 بار رقیق شد تا محلول بافر a حاصل شد. 2-1- محلول بافر b: این محلول ، بافر تریس بازی با غلظت mm50 ، 8/6ph= می باشد که همانند محلول بافر a تهیه شد با این تفاوت که کاهش ph محلول تا 8/6=ph صورت گرفت. 3-1- محلول بافر c: این محلول ، بافر فسفات سدیم با غلظت mm10،8/6= ph است که از محلول استوک آن با غلظت mm 100به طریقه زیر تهیه گردید: مقدار g81/35 نمک فسفات دی سدیک و g6/15 نمک فسفات مونوسدیک به همراه ml800 آب مقطر در یک بشر یک لیتری مخلوط شد. سپس ph محلول توسط محلول hcl، 37% تا 8/6= ph پائین آورده شد و با آب مقطر حجم نهایی محلول به یک لیتر رسانده شد. محلول استوک بدست آمده ، 10 بار رقیق شد تا محلول بافر c بدست آمد. 2- محلولهای االکتروفورز: 1-2- محلول بافر تانک یا الکترود: این محلول شامل تریس بازی با غلظت m025/0 و گلایسین با غلظت m192/0 ، با 3/8= ph در آزمایشات الکتروفورز بکار گرفته شد. این محلول به حجم یک لیتر به صورت زیر تهیه شد: مقدار g03/3 تریس بازی و g4/14 گلایسین وزن شده و در یک بشر یک لیتری تا حجم یک لیتر ، آب مقطر به آنها اضافه گردید. 2-2-محلول بافر ژل متراکم کننده (ژل فوقانی): این محلول با غلظت m5/0 تریس بازی ، 8/6 = ph به طریقة زیر تهیه شد: مقدار g 1/6 تریس بازی به همراه ml70 آب مقطر در یک بشر مخلوط شد و با کمک محلول hcl37%، ph آن تا 8/6 کاسته گردید. سپس حجم نهایی محلول با آب مقطر به ml100 رسانده شد. 3-2- محلول بافر ژل جدا کننده (ژل تحتانی): این محلول با غلظت m5/1 تریس بازی ، 8/8 = ph به طریقة زیر تهیه شد: مقدار g 2/18 تریس بازی در ml70آب مقطر به ح محلول درآورده شد و توسط محلول hcl37% ph آن تا 8/8 کاهش پیدا کرد. سپس حجم نهایی محلول با آب مقطر به ml 100 رسانده شد. ید فایل[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]
151179

چسب sc2000

چسب sc 2000 محصول شرکت آلمانی tip top می باشد که مخصوص اتصال لاستیک است. این چسب کاربردهای فراوانی در تغییر اتصال انواع تسمه های نقاله و آپارات دو سر آنها دارد.چسب sc2000 سالهاست که در میان چسب های موجود در بازار و محصولات مختلفی که تولید شده اند بهترین کاربرد و بهره وری را داشته است و دلیل ماندگاری این محصول در طی این سالها فرمول ترکیبی بسیار خاص آن است که باعث شده بعد از آپارات سرد یا گرم تسمه و یا نوارهای نقاله و یا اتصال قطعات لاستیکی ، در برابر گرد و خاک و آب و روغن و مواد اسیدی بسیار مقاوم باشد و بازدهی بی نظیری داشته باشد . این چسب ها که معمولاً در قوطی های یک کیلویی مصرف می شوند دوجزئی بوده و هر قوطی یک کیلویی همراه یک محلول سخت کننده ( hardiner ) می باشد . طریقه مصرف چسب sc 2000 : چسب sc2000 از دسته چسب های دو جزئی می باشد که باید قبل از مصرف و آغشته محل مورد نظر به آن به اندازه مورد نیاز با محلول سخت کننده ای که همراه آن است مخلوط شده و سپس مورد استفاده قرار رد . هر یک کیلو چسب sc 2000 به طور معمول همراه 40gr محلول سخت کننده است که اگر چسب با محلول مخلوط شود با هوا خوردن و گذشت زمان چسب سفت می شود لذا باید توجه داشت فقط به مقدار مورد نیاز چسب با محلول مخلوط شود به طور مثال اگر ما حدود 400 gr چسب sc2000 مورد نیازمان باشد باید با 4 gr محلول هاردینر مخلوط شود .پس از مخلوط باید دقت کرد که سطح تسمه و یا قطعه لاستیکی کاملاً تمیز و خشک و عبارتی از هر گونه چربی و گرد و خاک باشد سپس به مقدار لازم از چسب sc 2000 مخلوط شده با محلول را بروی هر دو سطح مالیده و سپس زمان می دهیم تا اصطلاحاً چسب هوا بخورد و کمی سفت شود تا چسبند لازم را پیدا کند ، سپس هر دو سطح را روی هم گذاشته و سعی می کنیم بوسیله پرس گرم یا سرد دو سرد تسمه نقاله را تحت فشار قرار دهیم. آدرس دفتر فروش: تهران، خیابان سعدی جنوبی، ساختمان تجاری تقی نیا، طبقه پنجم، واحد 507 تلفن: 2-33961020-021 ف : 33961023-021 موبایل: 09124364109 سایت: www.kianbelt.comمنبع: http://vbelt. /
153961

چسب sc2000

چسب sc 2000 محصول شرکت آلمانی tip top می باشد که مخصوص اتصال لاستیک است. این چسب کاربردهای فراوانی در تغییر اتصال انواع تسمه های نقاله و آپارات دو سر آنها دارد.چسب sc2000 سالهاست که در میان چسب های موجود در بازار و محصولات مختلفی که تولید شده اند بهترین کاربرد و بهره وری را داشته است و دلیل ماندگاری این محصول در طی این سالها فرمول ترکیبی بسیار خاص آن است که باعث شده بعد از آپارات سرد یا گرم تسمه و یا نوارهای نقاله و یا اتصال قطعات لاستیکی ، در برابر گرد و خاک و آب و روغن و مواد اسیدی بسیار مقاوم باشد و بازدهی بی نظیری داشته باشد . این چسب ها که معمولاً در قوطی های یک کیلویی مصرف می شوند دوجزئی بوده و هر قوطی یک کیلویی همراه یک محلول سخت کننده ( hardiner ) می باشد . طریقه مصرف چسب sc 2000 : چسب sc2000 از دسته چسب های دو جزئی می باشد که باید قبل از مصرف و آغشته محل مورد نظر به آن به اندازه مورد نیاز با محلول سخت کننده ای که همراه آن است مخلوط شده و سپس مورد استفاده قرار رد . هر یک کیلو چسب sc 2000 به طور معمول همراه 40gr محلول سخت کننده است که اگر چسب با محلول مخلوط شود با هوا خوردن و گذشت زمان چسب سفت می شود لذا باید توجه داشت فقط به مقدار مورد نیاز چسب با محلول مخلوط شود به طور مثال اگر ما حدود 400 gr چسب sc2000 مورد نیازمان باشد باید با 4 gr محلول هاردینر مخلوط شود .پس از مخلوط باید دقت کرد که سطح تسمه و یا قطعه لاستیکی کاملاً تمیز و خشک و عبارتی از هر گونه چربی و گرد و خاک باشد سپس به مقدار لازم از چسب sc 2000 مخلوط شده با محلول را بروی هر دو سطح مالیده و سپس زمان می دهیم تا اصطلاحاً چسب هوا بخورد و کمی سفت شود تا چسبند لازم را پیدا کند ، سپس هر دو سطح را روی هم گذاشته و سعی می کنیم بوسیله پرس گرم یا سرد دو سرد تسمه نقاله را تحت فشار قرار دهیم. آدرس دفتر فروش: تهران، خیابان سعدی جنوبی، ساختمان تجاری تقی نیا، طبقه پنجم، واحد 507 تلفن: 2-33961020-021 ف : 33961023-021 موبایل: 09124364109 سایت: www.kianbelt.comمنبع: http://ptfe-belt. /
145085

آزمایش گل کلم

آزمایش گل کلم سلام :( این توضیحات مربوط به تهیه کننده آزمایش بالا می باشد ) اول اینکه از خود آب کلم استفاده کنید یعنی غلیظ باشه. تو ریختن محلولها با ph متفاوت و چگالی متفاوت بایستی از کناره لوله استفاده بشه تا کل محلول رو تحت تاثیر قرار نده. دوما سعی کنید قطره چکان رو آروم وارد محلول ید. هر چقدر قطره ها کوچک باشه بهتر نتیجه میده. اصلا نذارید محلول متلاطم بشه. آمونیاک، جوش شیرین، هیدرو ید سدیم، اسید سولفوریک، اسید کلریدریک و سرکه محلولهای مورد استفاده هستند. در ضمن پس از گذشت چند ساعت ph هر محلول بالا باشه محلول رو تحت تاثیر قرار میده و رنگ رو به همان سمت سوق خواهد داد.منبع: http://chemical-db. /
41978

آزمایش گل کلم

آزمایش گل کلم سلام :( این توضیحات مربوط به تهیه کننده آزمایش بالا می باشد ) اول اینکه از خود آب کلم استفاده کنید یعنی غلیظ باشه. تو ریختن محلولها با ph متفاوت و چگالی متفاوت بایستی از کناره لوله استفاده بشه تا کل محلول رو تحت تاثیر قرار نده. دوما سعی کنید قطره چکان رو آروم وارد محلول ید. هر چقدر قطره ها کوچک باشه بهتر نتیجه میده. اصلا نذارید محلول متلاطم بشه. آمونیاک، جوش شیرین، هیدرو ید سدیم، اسید سولفوریک، اسید کلریدریک و سرکه محلولهای مورد استفاده هستند. در ضمن پس از گذشت چند ساعت ph هر محلول بالا باشه محلول رو تحت تاثیر قرار میده و رنگ رو به همان سمت سوق خواهد داد.منبع: http://chemical-db. /
231650

تشخیص طلای خالص

جهت پیش آزمایش تشخیص طلا در جواهرسازی ، ابتدا یک نمونه از ف را بدون افزودن ماده سیال کننده ذوب می کنند . در این حال بایستی یک رنگ زیتونی روشن به دست آید و نیز بعد از سرد شدن فاقد لکه باشد . یک روکش قهوه ای حاکی از وجود ناخالصیها میباشد. در صورت موفقیت آمیز بودن آزمایش تست لوله آزمایش به کار برده می شود :- حدود ۱گرم از نمونه ماده که به صورت نازک نورد شده است در حدودا ۶ ml تیزاب سلطانی حل می گردد. برای تجزیه اسید نیتریک اضافی آن را می جوشانیم . در اینحال نبایستی دانه های سفید متمایل به زرد و برفی شکل کلرید نقره پدیدار گردند. ۲- محلول را بایستی با۲۰ ml تا ۳۰ ml آب مقطر رقیق نمود . ۳- ۵ کلرهیدرات هیدرازین افزوده و محلول را هم می زنند . هر چه طلا است به صورت لجن قهوه ای رنگ در ته ظرف رسوب می کند تا اینکه محلول بالای آن مثل آب زلال در آید . ۴- از مایع زلال قدری برداشته و با آمونیاک ( جوهر نشادر ) مخلوط می کنند . رنگ آبی به معنی وجود مس است . تشکیل گلوله های برفی شکل می تواند به مفهوم وجود سرب ویسموت آهن و آلومینیم و غیره باشد . ۵- اگر محلول مورد آزمایش تا اینجا آزمایش را با موفقیت پشت سر گذراند به آن چند قطره محلول سولفید آمونیم می افزایند . اگر باز هم رسوبی تشکیل نگردید می توان تقریبا با اطمینان گفت که ف مورد نظر طلای خالص است .
11734

سؤالات امتحانی علوم تجربی هشتم آبانماه ۹۵

بسمه تعالیسولات امتحانی علوم تجربی پایه هشتم آبانماه ۹۵ مدرسه قمربنی هاشم نام ونام خانوادگی .............. کلاس : .......... تاریخ : ۹۵/۸ ________________________________________________________۱- گزینه ی صحیح را با علامت ضربدر مشخص کنید.(۲)* هرگاه یک قاشق شکر را در یک لیوان آب بریزیم و خوب هم بزنیم مخلوطی به دست می آید که مزه شیرین آن در بخش های گوناگون ......... می باشد این مخلوط ......... است . الف) متفاوت ، ناهمگن ۝ ب) ی ان ، ناهمگن ۝ ج) متفاوت ، همگن ۝ د) ی ان ، همگن ۝ * آهن موجود در کدام یک از مواد زیر به وسیله آهن ربا جدا میشود؟الف) آهن سولفید ۝ ب) آهن ا ید ۝ ج) مخلوط آهن و گوگرد ۝ د) زنگ آهن ۝ * در کدام یک از مخلوط های زیر ذرات جامد بصورت معلق در آب می باشند؟الف) آب لیمو ۝ ب) الکل ۝ ج) نوشابه ۝ د) سرکه ۝ * از تغییرات زیر کدام یک فیزیکی است ؟الف) آزمایش کوه آتشفشان ۝ ب) جوشیدن آب ۝ ج) میخ آهنی در محلول کات کبود ۝ د) تخم مرغ در سرکه ۝________________________________________________________۲- جملات صحیح و غلط را مشخص کنید. (۲)الف) در آب داغ قند بیشتر و ا یژن کمتری می توان حل نمود. ----------ب) تنها روش استفاده از انرژی شیمیایی موجود در مواد، سوزاندن آن هاست. ---------ج) آب مقطر ، سکه و شکر همگی مواد خالص هستند. ---------د) سوختن روشی برای استفاده از انرژی شیمیایی مواد است. ---------________________________________________________________۳- جای خالی را با کلمه ی مناسب پرکنید. (۵)الف) وقتی می گوییم محلول مایع یعنی مایع جزء ....... محلول است.ب) موادی که آغازکننده تغییر شیمیایی هستند را ................... میگویند. ج) از ذره های سازنده اتم ............. است که بار الکتریکی ندارد.د) از تجزیه هیدروژن پرا ید گاز ............. بدست می آید.ه ) نمونه ای از کاتالیزورهای زیستی .............. هستند. _________________________________________________________۴) برای جدا اجزای مخلوط زیر چه راهی پیشنهاد می دهید؟ (۲)الف) جدا روغن از آب در مخلوط آب و روغن ب) جدا مخلوط خاک از آب ________________________________________________________۵- واکنش دهنده ها و فراورده ها را مشخص کنید. (۲)نور و گرما + بخار آب + کربن دی ا ید «------ ا یژن + شمع________________________________________________________۶- سه روش برای خاموش آتش را بنویسید. (۳)________________________________________________________۷- چرا باید سوختن مواد را کنترل کرد؟ (۱) ________________________________________________________۸- به اتم هایی یک عنصر که تعداد نوترون متفاوت دارند، چه می گویند؟(۱)________________________________________________________۹- مفاهیم زیر را تعریف کنید. (۲)الف) کاتالیزگر:ب) مخلوط: موفق و پیروز باشید منبع: http://nasiri706. /
773298

تحقیق درمورد طرح درس علوم تجربی مخلوط کن

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد طرح درس علوم تجربی مخلوط کن با و پر سرعت . لینک و ید پایین توضیحاتفرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینتتعداد صفحات: 5 نام درس: علوم تجربی موضوع: انواع مخلوط مدت: 45 دقیقهشماره ی طرح درس: نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: نفرنام دبیر: کلاس: اول 1 تاریخ: 30/9/83صفحه کتاب: 37- 35مشخصات کلیآشنایی با مخلوط همگن و ناهمگنهدف کلی1- تعریف مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.2- ویژگی 3- های مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.4- بتواند برای مخلوط همگن و ناهمگن مثال بزند.5- مثال 6- هایی که در زندگی روزانه در رابطه با این دو مخلوط می 7- باشد نام ببرد.8- بداند نام دیگر مخلوط همگن محلول است.9- بداند که جداسازی مخلوط ناهمگن راحت 10- تر است. هدف های رفتاریاشاره به این موضوع که تمام چیزهای اطراف ما را خداوند آفریده از جمله مواد گوناگون و توجه به این مطلب که هستی و هر چه در آن است برای انسان آفریده شده و خلقت خاک، آب و هوا که نمونه هایی از مخلوط های همگن و ناهمگن است بیهوده نبوده و در خدمت انسان و برای بهتر زندگی او و در نهایت به کمال مطلوب رسیدن او می باشد. هدف دینیکتاب درسی ـ گچ رنگی ـ وسایل آزمایش از قبیل لیوان، آب، نمک، شکر، قاشق، خاک، مقداری نخود و لوبیا و عدس، مقداری آجیل، بشقابوسایل کمک آموزشیسخنرانی ـ بارش مغزی ـ پرسش و پاسخ، انجام آزمایشروش و شیوه ی تدریس3 دقیقهسلام، احوالپرسی از دانش آموزان، دقت در وضعیت جسمی و حضور و غیاب آنها کنترل تکالیف دانش آموزانقبل از شروع درس7 دقیقهقبل از شروع درس برای آماده سازی دانش آموزان برای درس جدید سؤالاتی از درس گذشته پرسیده می شود:الف) انواع مواد را نام ببرید.ب) تعریف عنصر چیست؟ج) تعریف ماده مرکب چیست؟د) ماده ی خالص کدام است؟هـ ) برای عنصر، ترکیب و خالص مثال بزنید. و) فرق مخلوط و خالص را بیان کنید.ارزشی تشخیصی5 دقیقهبرای ایجاد انگیزه دو لیوان برداشته مقداری آب در هر دو می ریزیم به یکی مقداری نمک و به لیوان دیگر مقداری خاک اضافه می کنیم و هر دو را هم می زنیم و از یکی از بچه ها می خواهیم که خاک را در آب پیدا کند و نشان دهد و از دانش آموز دیگر می خواهیم که نمک را در آب پیدا کند و نشان دهد البته دانش آموز دوم نمی تواند این کار را انجام دهد پس آیا نمک ها کجاست؟ به دانش آموز دوم می گویم آب را چشیده و هم خودش و هم سایر دانش آموزان را از وجود نمک مطلع کند سپس به دانش آموزان خبر دهد که آب شور می باشد. دانش آموزان می گویند و می پرسند سپس با آنکه آب شور است را دیده نمی شود و با همین سؤال درس جدید را ارائه می دهیم. آماده سازی و ایجاد انگیزه7 دقیقهتدریس درس جدید را به این ترتیب آغاز می کنیم: بررسی شکل کتاب صفحه 37- 35 ـ مطالعه کتابهمان طور که دوستان شما آزمایش را انجام دادند متوجه شدید در هر دو لیوان مخلوط تشکیل شده ولی این دو مخلوط با هم تفاوت دارد. امروز با دو نوع مخلوط و تفاوت آنها آشنا می شوید، سپس روی تخته سیاه با اشاره دوباره به تعریف مخلوط و تفاوت آن با ماده ی خالص انواع مخلوط ها را می نویسیم و هر دو مخلوط یعنی همگن و ناهمگن را تعریف کرده و اشاره می کنیم که نام دیگر مخلوط های همگن محلول است. دوباره برای دریافت بهتر موضوع درس دست به انجام آزمایش می زنیم، این بار از دو گروه می خواهیم که آزمایش را انجام دهند و در حین آزمایش چک لیست مربوط به این دو گروه را هم تکمیل می کنیم.گروه اول آزمایش اول با وسایل آب و لیوان و قاشق و شکر و گروه دوم آزمایش دوم با وسایل بشقاب، مقداری نخود، لوبیا و عدس. گروه اول شکر را در آب حل کرده و هم زده و دیگر شکر دیده نمی شود و نمی توان آن را تشخیص داد و با چشیدن آب به این نتیجه می رسند که تمام آب شیرین شده و در همه جای لیوان شکر وجود دارد. گروه دوم در بشق مقداری نخود و لوبیا و عدس را با هم مخلوط کرده و سرگروه به هر یک از اعضای گروه مقداری از این مخلوط را می دهد و از آنها می پرسد آیا به همه به یک اندازه مخلوط داده است. که البته پاسخ دانش آموزان خیر است و این دانش آموزان نتیجه می گیرند که اجزای این مخلوط با چشم دیده شده و قابل تشخیص است و به هر کدام تعداد مساوی این مواد نرسیده و پخش نشده است. پس از اتمام آزمایش با روش بارش مغزی ویژگی های این دو مخلوط را به طور جداگانه روی تابلو نوشته و در نهایت دانش آموزان به این موضوع پی می برند که مخلوط همگن اجزای آن قابل تشخیص نیست و به طور یکنواخت پخش شده است و مخلوط ناهمگن اجزای آن قابل تشخیص است و به طور یکنواخت پخش نشده است.برای پایان درس برای اطمینان بیشتر از اینکه دانش آموزان درس را متوجه شدند از آنها می پرسیم که آجیل مخلوط ناهمگن است یا همگن و آنها با توجه به ویژگی های مخلوط ها و با دیدن آجیل و اینکه مقداری آجیل در دست بعضی از دوستان خود مشاهده می کنند که اجزای آن قابل تشخیص است و به طور یکنواخت پخش نشده است، پس مخلوط ناهمگن است. ارائه ی درس جدید5 دقیقهدر این مرحله از درس ارائه شده خلاصه و جمع بندی به عمل آمده و در روی تابلو نوشته شده و سپس به صورت پرسش از دانش آموزان سؤالاتی به عمل می آید تا درس خلاصه شود:تعریف مخلوط چیست؟ با تحقیق درمورد طرح درس علوم تجربی مخلوط کن
98346

پاراستامول

این ماده پودر بلوری بی رنگ و بی بو با مزه اندکی تلخ می باشد. در الکل به خوبی حل می شود اما در آب به مقدار کم محلول می باشد. اسامی دیگر پاراستامول عبارتند از پارااستامینوفنول و n-استیل-p-آمینوفنول. این ماده یکی از حد واسط های مهم در تولید مواد دارویی نظیر آمودیاکین که داروی ضد مالاریاست، می باشد. از مصارف دیگر آن می توان به رنگ های آزو، مواد شیمیایی عکاسی، پایدار کننده هیدروژن پر ا ید، تب بر، کاهش سر درد، درد های عضلانی و دیگر دردهای عمومی بدن اشاره کرد. برای تولید این ماده در یک کارگاه تولیدی کوچک، به عنوان نمونه می توان 275 کیلوگرم فنول با خلوص بالا را با محلول سود در رآکتور نیتراسیون خنثی نمود. سپس به آن 225 کیلوگرم سدیم نیتریت اضافه کرده دما را در صفر درجه سانتیگراد ثابت نگه داشت. به مخلوط فوق اسید سولفریک اضافه نموده آن را 24 ساعت در حال هم زدن نگه می دارند. برای خنثی اسید اضافه در پایان این مدت از آمونیوم کربنات استفاده می شود. با استفاده از مقادیر مواد اولیه بالا حدود 150 تا 180 کیلوگرم نیتروزوفنول تولید می شود که با استفاده از خلاء از مخلوط جدا می گردد. در مرحله بعد نیتروزوفنول در الکل حل می شود. برای جلوگیری از احیای بیشتر به این محلول اند نفتا اضافه می کنند. محلول الکلی در حال هم زدن شدید با محلول آبی سدیم سولفید دارای آمونیوم کربنات مخلوط می شود. بر اثر واکنش بین دو محلول، سدیم تیوسولفات به صورت رسوب از محلول جدا می شود و محلول پارا آمینوفنول برای استفاده های بعدی تغلیظ می گردد. محلول تغلیظ شده پاراآمینوفنول با 225 کیلوگرم استیک انیدرید در دمای 90 تا 110 درجه سانتیگراد استیله می گردد. در پایان واکنش با افزایش دما تا 150 درجه سانتیگراد استیک اسید باقی ماده را برای استفاده های بعدی تقطیر می نمایند. در نهایت محلول را خنک می کنند و بلور های پاراستامول را با جدا می نمایند. برای خالص سازی، پاراستامول حاصل را شسته و در اتانول حل می کنند و با زغال فعال ناخالصی های آن را حذف می نمایند. پاراستامول خالص شده از محلول الکلی ریکریستالیزه شده و بسته بندی می گردد.منبع: http://kagagroupllc. /
140086

اندازه ری کمی میزان آهن آرد به روش spot test

تست spot: یک روش نیمه کمی است که وجود آهن در آرد غنی شده را نشان می دهد و به کمک مقایسه شدت رنگ و تعداد آنها می توان مقدار حدودی آهن در آرد را مشخص کرد. 1: تیوسیانات پتاسیم: 10 گرم پودر تیوسیانات را در آب مقطر حل کرده و به حجم 100 میلی لیتر رسانده می شود. 2: اسیدکلریدریک 2 مولار: 17 سی سی اسید کلریدریک غلیظ به حجم 100 میلی لیتر رسانده می شود. 3: آب ا یژنه 3٪: 9 میلی لیتر آب ا یژنه 30٪ تا 100 میلی لیتر با آب مقطر رقیق شود. حدود 100-20 گرم آرد بر روی سطح صاف قرار داده شده و با استفاده از شیشه ساعت سطح آن صاف شود. به میزان 1 سی سی از هر کدام از دو محلول 1 و 2 (به نسبت مساوی) با یکدیگر مخلوط شود. سپس مخلوط فوق بر روی آرد پخش گردیده و به مدت 15-30 ثانیه صبر شود. از محلول 3 نیز به میزان 1 سی سی برداشته و بر روی مخلوط واکنشی فوق که بر روی آرد است اضافه شود. به مدت 1-2 دقیقه جهت ثبت نتیجه صبر کنید. محاسبه و گزارش: ظهور نقاط قرمز نشانگر وجود آهن و پراکند آن می باشد. جهت اطمینان از میزان آهن نتیجه بدست آمده با نمونه های شاهد حاوی 30، 60 و 90 ppm مقایسه گردد. مدارک،منابع و مراجع: استاندارد aacc 40-40منبع: http://fse. /
773587

تحقیق درمورد طرح درس علوم دوم راهنمایی

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد طرح درس علوم دوم راهنمایی با و پر سرعت . لینک و ید پایین توضیحاتفرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینتتعداد صفحات: 4 نام درس: علوم تجربی موضوع: انواع مخلوط مدت: 45 دقیقهشماره ی طرح درس: نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: نفرنام دبیر: کلاس: اول 1 تاریخ: 30/9/83صفحه کتاب: 37- 35مشخصات کلیآشنایی با مخلوط همگن و ناهمگنهدف کلی1- تعریف مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.2- ویژگی 3- های مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.4- بتواند برای مخلوط همگن و ناهمگن مثال بزند.5- مثال 6- هایی که در زندگی روزانه در رابطه با این دو مخلوط می 7- باشد نام ببرد.8- بداند نام دیگر مخلوط همگن محلول است.9- بداند که جداسازی مخلوط ناهمگن راحت 10- تر است.هدف های رفتاریاشاره به این موضوع که تمام چیزهای اطراف ما را خداوند آفریده از جمله مواد گوناگون و توجه به این مطلب که هستی و هر چه در آن است برای انسان آفریده شده و خلقت خاک، آب و هوا که نمونه هایی از مخلوط های همگن و ناهمگن است بیهوده نبوده و در خدمت انسان و برای بهتر زندگی او و در نهایت به کمال مطلوب رسیدن او می باشد.هدف دینیکتاب درسی ـ گچ رنگی ـ وسایل آزمایش از قبیل لیوان، آب، نمک، شکر، قاشق، خاک، مقداری نخود و لوبیا و عدس، مقداری آجیل، بشقابوسایل کمک آموزشیسخنرانی ـ بارش مغزی ـ پرسش و پاسخ، انجام آزمایشروش و شیوه ی تدریس3 دقیقهسلام، احوالپرسی از دانش آموزان، دقت در وضعیت جسمی و حضور و غیاب آنها کنترل تکالیف دانش آموزانقبل از شروع درس7 دقیقهقبل از شروع درس برای آماده سازی دانش آموزان برای درس جدید سؤالاتی از درس گذشته پرسیده می شود:الف) انواع مواد را نام ببرید.ب) تعریف عنصر چیست؟ج) تعریف ماده مرکب چیست؟د) ماده ی خالص کدام است؟هـ ) برای عنصر، ترکیب و خالص مثال بزنید. و) فرق مخلوط و خالص را بیان کنید.ارزشی تشخیصی5 دقیقهبرای ایجاد انگیزه دو لیوان برداشته مقداری آب در هر دو می ریزیم به یکی مقداری نمک و به لیوان دیگر مقداری خاک اضافه می کنیم و هر دو را هم می زنیم و از یکی از بچه ها می خواهیم که خاک را در آب پیدا کند و نشان دهد و از دانش آموز دیگر می خواهیم که نمک را در آب پیدا کند و نشان دهد البته دانش آموز دوم نمی تواند این کار را انجام دهد پس آیا نمک ها کجاست؟ به دانش آموز دوم می گویم آب را چشیده و هم خودش و هم سایر دانش آموزان را از وجود نمک مطلع کند سپس به دانش آموزان خبر دهد که آب شور می باشد. دانش آموزان می گویند و می پرسند سپس با آنکه آب شور است را دیده نمی شود و با همین سؤال درس جدید را ارائه می دهیم.آماده سازی و ایجاد انگیزه7 دقیقهتدریس درس جدید را به این ترتیب آغاز می کنیم: بررسی شکل کتاب صفحه 37- 35 ـ مطالعه کتابهمان طور که دوستان شما آزمایش را انجام دادند متوجه شدید در هر دو لیوان مخلوط تشکیل شده ولی این دو مخلوط با هم تفاوت دارد. امروز با دو نوع مخلوط و تفاوت آنها آشنا می شوید، سپس روی تخته سیاه با اشاره دوباره به تعریف مخلوط و تفاوت آن با ماده ی خالص انواع مخلوط ها را می نویسیم و هر دو مخلوط یعنی همگن و ناهمگن را تعریف کرده و اشاره می کنیم که نام دیگر مخلوط های همگن محلول است. دوباره برای دریافت بهتر موضوع درس دست به انجام آزمایش می زنیم، این بار از دو گروه می خواهیم که آزمایش را انجام دهند و در حین آزمایش چک لیست مربوط به این دو گروه را هم تکمیل می کنیم.گروه اول آزمایش اول با وسایل آب و لیوان و قاشق و شکر و گروه دوم آزمایش دوم با وسایل بشقاب، مقداری نخود، لوبیا و عدس. گروه اول شکر را در آب حل کرده و هم زده و دیگر شکر دیده نمی شود و نمی توان آن را تشخیص داد و با چشیدن آب به این نتیجه می رسند که تمام آب شیرین شده و در همه جای لیوان شکر وجود دارد. گروه دوم در بشق مقداری نخود و لوبیا و عدس را با هم مخلوط کرده و سرگروه به هر یک از اعضای گروه مقداری از این مخلوط را می دهد و از آنها می پرسد آیا به همه به یک اندازه مخلوط داده است. که البته پاسخ دانش آموزان خیر است و این دانش آموزان نتیجه می گیرند که اجزای این مخلوط با چشم دیده شده و قابل تشخیص است و به هر کدام تعداد مساوی این مواد نرسیده و پخش نشده است. پس از اتمام آزمایش با روش بارش مغزی ویژگی های این دو مخلوط را به طور جداگانه روی تابلو نوشته و در نهایت دانش آموزان به این موضوع پی می برند که مخلوط همگن اجزای آن قابل تشخیص نیست و به طور یکنواخت پخش شده است و مخلوط ناهمگن اجزای آن قابل تشخیص است و به طور یکنواخت پخش نشده است.برای پایان درس برای اطمینان بیشتر از اینکه دانش آموزان درس را متوجه شدند از آنها می پرسیم که آجیل مخلوط ناهمگن است یا همگن و آنها با توجه به ویژگی های مخلوط ها و با دیدن آجیل و اینکه مقداری آجیل در دست بعضی از دوستان خود مشاهده می کنند که اجزای آن قابل تشخیص است و به طور یکنواخت پخش نشده است، پس مخلوط ناهمگن است.ارائه ی درس جدید5 دقیقهدر این مرحله از درس ارائه شده خلاصه و جمع بندی به عمل آمده و در روی تابلو نوشته شده و سپس به صورت پرسش از دانش آموزان سؤالاتی به عمل می آید تا درس خلاصه شود:تعریف مخلوط چیست؟انواع مخلوط را نام ببرید.ویژگی های مخلوط همگن و ناهمگن چیست؟برای هر مخلوط مثال بزنید؟جمع بندی و خلاصه5 دقیقهبرای این مرحله از تدریس از دانش آموزان سؤالی پرسیده می شود و باید افراد گروه برای جواب م کرده و جواب توسط گروه نوشته شود سپس جواب هر گروه را بررسی کرده و در نهایت همه ی گروه ها را تشویق و به گروه برتر جایزه داده شود و سؤال این است «آیا هوا مخلوط همگن است یا ناهمگن»ارزشی پایانی3 دقیقهپرسیدن فصل 4 تا صفحه ی 34نوشتن 5 سؤالی که از متن درس پیدا کرده اید.مطالعه ی درس آینده برای آمادگی دانش آموزان صفحه ی 34 تا صفحه ی 38آوردن وسایل برای آزمایش درس جدیدتکلیف شب با تحقیق درمورد طرح درس علوم دوم راهنمایی
228977

چسب sc4000

چسب sc4000 محصول شرکت آلمانی tip top  می باشد که مخصوص اتصال لاستیک است. این چسب کاربردهای فراوانی در تغییر اتصال انواع تسمه های نقاله و آپارات دو سر آنها دارد.چسب  sc4000 سالهاست که در میان چسب های موجود در بازار و محصولات مختلفی که تولید شده اند بهترین کاربرد و بهره وری را داشته است و دلیل ماندگاری این محصول در طی این سالها فرمول ترکیبی بسیار خاص آن است که باعث شده بعد از آپارات سرد یا گرم تسمه و یا نوارهای نقاله و یا اتصال قطعات لاستیکی ، در برابر گرد و خاک و آب و روغن و مواد اسیدی بسیار مقاوم باشد و بازدهی بی نظیری داشته باشد . این چسب ها که معمولاً در قوطی های یک کیلویی مصرف می شوند دوجزئی بوده و هر قوطی یک کیلویی همراه یک محلول سخت کننده ( hardiner ) می باشد . طریقه مصرف چسب  sc4000 : چسب  sc4000 از دسته چسب های دو جزئی می باشد که باید قبل از مصرف و آغشته محل مورد نظر به آن به اندازه مورد نیاز با محلول سخت کننده ای که همراه آن است مخلوط شده و سپس مورد استفاده قرار گیرد . هر یک کیلو چسب sc4000  به طور معمول همراه 30gr  محلول سخت کننده است که اگر چسب با محلول مخلوط شود با هوا خوردن و گذشت زمان چسب سفت می شود لذا باید توجه داشت فقط به مقدار مورد نیاز چسب با محلول مخلوط شود. پس از مخلوط باید دقت کرد که سطح تسمه و یا قطعه لاستیکی کاملاً تمیز و خشک و عبارتی از هر گونه چربی و گرد و خاک باشد سپس به مقدار لازم از چسب sc4000 مخلوط شده با محلول را بروی هر دو سطح مالیده و سپس زمان می دهیم تا اصطلاحاً چسب هوا بخورد و کمی سفت شود تا چسبندگی لازم را پیدا کند ، سپس هر دو سطح را روی هم گذاشته و سعی می کنیم بوسیله پرس گرم یا سرد دو سرد تسمه نقاله را تحت فشار قرار دهیم. آدرس دفتر فروش:  تهران، خیابان سعدی جنوبی، ساختمان  تجاری تقی نیا، طبقه پنجم، واحد 507   تلفن: 2-33961020-021 ف : 33961023-021 موبایل: 09124364109   سایت:       www.kianbelt.com
32892

پاراستامول

این ماده پودر بلوری بی رنگ و بی بو با مزه اندکی تلخ می باشد. در الکل به خوبی حل می شود اما در آب به مقدار کم محلول می باشد. اسامی دیگر پاراستامول عبارتند از پارااستامینوفنول و n-استیل-p-آمینوفنول. این ماده یکی از حد واسط های مهم در تولید مواد دارویی نظیر آمودیاکین که داروی ضد مالاریاست، می باشد. از مصارف دیگر آن می توان به رنگ های آزو، مواد شیمیایی عکاسی، پایدار کننده هیدروژن پر ا ید، تب بر، کاهش سر درد، درد های عضلانی و دیگر دردهای عمومی بدن اشاره کرد. برای تولید این ماده در یک کارگاه تولیدی کوچک، به عنوان نمونه می توان 275 کیلوگرم فنول با خلوص بالا را با محلول سود در رآکتور نیتراسیون خنثی نمود. سپس به آن 225 کیلوگرم سدیم نیتریت اضافه کرده دما را در صفر درجه سانتیگراد ثابت نگه داشت. به مخلوط فوق اسید سولفریک اضافه نموده آن را 24 ساعت در حال هم زدن نگه می دارند. برای خنثی اسید اضافه در پایان این مدت از آمونیوم کربنات استفاده می شود. با استفاده از مقادیر مواد اولیه بالا حدود 150 تا 180 کیلوگرم نیتروزوفنول تولید می شود که با استفاده از خلاء از مخلوط جدا می گردد. در مرحله بعد نیتروزوفنول در الکل حل می شود. برای جلوگیری از احیای بیشتر به این محلول اندگی نفتا اضافه می کنند. محلول الکلی در حال هم زدن شدید با محلول آبی سدیم سولفید دارای آمونیوم کربنات مخلوط می شود. بر اثر واکنش بین دو محلول، سدیم تیوسولفات به صورت رسوب از محلول جدا می شود و محلول پارا آمینوفنول برای استفاده های بعدی تغلیظ می گردد. محلول تغلیظ شده پاراآمینوفنول با 225 کیلوگرم استیک انیدرید در دمای 90 تا 110 درجه سانتیگراد استیله می گردد. در پایان واکنش با افزایش دما تا 150 درجه سانتیگراد استیک اسید باقی ماده را برای استفاده های بعدی تقطیر می نمایند. در نهایت محلول را خنک می کنند و بلور های پاراستامول را با جدا می نمایند. برای خالص سازی، پاراستامول حاصل را شسته و در اتانول حل می کنند و با زغال فعال ناخالصی های آن را حذف می نمایند. پاراستامول خالص شده از محلول الکلی ریکریستالیزه شده و بسته بندی می گردد.منبع: http://kagagroupllc. /
776177

تحقیق درمورد طرح درس سالانه علوم اول راهنمایی

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد طرح درس سالانه علوم اول راهنمایی با و پر سرعت . لینک و ید پایین توضیحاتفرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینتتعداد صفحات: 4   نام درس: علوم تجربی موضوع: انواع مخلوط مدت: 45 دقیقهشماره ی طرح درس: نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: نفرنام دبیر: کلاس: اول 1 تاریخ: 30/9/83صفحه کتاب: 37- 35مشخصات کلیآشنایی با مخلوط همگن و ناهمگنهدف کلی1- تعریف مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.2- ویژگی 3- های مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.4- بتواند برای مخلوط همگن و ناهمگن مثال بزند.5- مثال 6- هایی که در زندگی روزانه در رابطه با این دو مخلوط می 7- باشد نام ببرد.8- بداند نام دیگر مخلوط همگن محلول است.9- بداند که جداسازی مخلوط ناهمگن راحت 10- تر است.هدف های رفتاریاشاره به این موضوع که تمام چیزهای اطراف ما را خداوند آفریده از جمله مواد گوناگون و توجه به این مطلب که هستی و هر چه در آن است برای انسان آفریده شده و خلقت خاک، آب و هوا که نمونه هایی از مخلوط های همگن و ناهمگن است بیهوده نبوده و در خدمت انسان و برای بهتر زندگی او و در نهایت به کمال مطلوب رسیدن او می باشد.هدف دینیکتاب درسی ـ گچ رنگی ـ وسایل آزمایش از قبیل لیوان، آب، نمک، شکر، قاشق، خاک، مقداری نخود و لوبیا و عدس، مقداری آجیل، بشقابوسایل کمک آموزشیسخنرانی ـ بارش مغزی ـ پرسش و پاسخ، انجام آزمایشروش و شیوه ی تدریس3 دقیقهسلام، احوالپرسی از دانش آموزان، دقت در وضعیت جسمی و حضور و غیاب آنها کنترل تکالیف دانش آموزانقبل از شروع درس7 دقیقهقبل از شروع درس برای آماده سازی دانش آموزان برای درس جدید سؤالاتی از درس گذشته پرسیده می شود:الف) انواع مواد را نام ببرید.ب) تعریف عنصر چیست؟ج) تعریف ماده مرکب چیست؟د) ماده ی خالص کدام است؟هـ ) برای عنصر، ترکیب و خالص مثال بزنید. و) فرق مخلوط و خالص را بیان کنید.ارزشی تشخیصی5 دقیقهبرای ایجاد انگیزه دو لیوان برداشته مقداری آب در هر دو می ریزیم به یکی مقداری نمک و به لیوان دیگر مقداری خاک اضافه می کنیم و هر دو را هم می زنیم و از یکی از بچه ها می خواهیم که خاک را در آب پیدا کند و نشان دهد و از دانش آموز دیگر می خواهیم که نمک را در آب پیدا کند و نشان دهد البته دانش آموز دوم نمی تواند این کار را انجام دهد پس آیا نمک ها کجاست؟ به دانش آموز دوم می گویم آب را چشیده و هم خودش و هم سایر دانش آموزان را از وجود نمک مطلع کند سپس به دانش آموزان خبر دهد که آب شور می باشد. دانش آموزان می گویند و می پرسند سپس با آنکه آب شور است را دیده نمی شود و با همین سؤال درس جدید را ارائه می دهیم.آماده سازی و ایجاد انگیزه7 دقیقهتدریس درس جدید را به این ترتیب آغاز می کنیم: بررسی شکل کتاب صفحه 37- 35 ـ مطالعه کتابهمان طور که دوستان شما آزمایش را انجام دادند متوجه شدید در هر دو لیوان مخلوط تشکیل شده ولی این دو مخلوط با هم تفاوت دارد. امروز با دو نوع مخلوط و تفاوت آنها آشنا می شوید، سپس روی تخته سیاه با اشاره دوباره به تعریف مخلوط و تفاوت آن با ماده ی خالص انواع مخلوط ها را می نویسیم و هر دو مخلوط یعنی همگن و ناهمگن را تعریف کرده و اشاره می کنیم که نام دیگر مخلوط های همگن محلول است. دوباره برای دریافت بهتر موضوع درس دست به انجام آزمایش می زنیم، این بار از دو گروه می خواهیم که آزمایش را انجام دهند و در حین آزمایش چک لیست مربوط به این دو گروه را هم تکمیل می کنیم.گروه اول آزمایش اول با وسایل آب و لیوان و قاشق و شکر و گروه دوم آزمایش دوم با وسایل بشقاب، مقداری نخود، لوبیا و عدس. گروه اول شکر را در آب حل کرده و هم زده و دیگر شکر دیده نمی شود و نمی توان آن را تشخیص داد و با چشیدن آب به این نتیجه می رسند که تمام آب شیرین شده و در همه جای لیوان شکر وجود دارد. گروه دوم در بشق مقداری نخود و لوبیا و عدس را با هم مخلوط کرده و سرگروه به هر یک از اعضای گروه مقداری از این مخلوط را می دهد و از آنها می پرسد آیا به همه به یک اندازه مخلوط داده است. که البته پاسخ دانش آموزان خیر است و این دانش آموزان نتیجه می گیرند که اجزای این مخلوط با چشم دیده شده و قابل تشخیص است و به هر کدام تعداد مساوی این مواد نرسیده و پخش نشده است. پس از اتمام آزمایش با روش بارش مغزی ویژگی های این دو مخلوط را به طور جداگانه روی تابلو نوشته و در نهایت دانش آموزان به این موضوع پی می برند که مخلوط همگن اجزای آن قابل تشخیص نیست و به طور یکنواخت پخش شده است و مخلوط ناهمگن اجزای آن قابل تشخیص است و به طور یکنواخت پخش نشده است.برای پایان درس برای اطمینان بیشتر از اینکه دانش آموزان درس را متوجه شدند از آنها می پرسیم که آجیل مخلوط ناهمگن است یا همگن و آنها با توجه به ویژگی های مخلوط ها و با دیدن آجیل و اینکه مقداری آجیل در دست بعضی از دوستان خود مشاهده می کنند که اجزای آن قابل تشخیص است و به طور یکنواخت پخش نشده است، پس مخلوط ناهمگن است.ارائه ی درس جدید5 دقیقهدر این مرحله از درس ارائه شده خلاصه و جمع بندی به عمل آمده و در روی تابلو نوشته شده و سپس به صورت پرسش از دانش آموزان سؤالاتی به عمل می آید تا درس خلاصه شود:تعریف مخلوط چیست؟انواع مخلوط را نام ببرید.ویژگی های مخلوط همگن و ناهمگن چیست؟برای هر مخلوط مثال بزنید؟جمع بندی و خلاصه5 دقیقهبرای این مرحله از تدریس از دانش آموزان سؤالی پرسیده می شود و باید افراد گروه برای جواب م کرده و جواب توسط گروه نوشته شود سپس جواب هر گروه را بررسی کرده و در نهایت همه ی گروه ها را تشویق و به گروه برتر جایزه داده شود و سؤال این است «آیا هوا مخلوط همگن است یا ناهمگن»ارزشی پایانی3 دقیقهپرسیدن فصل 4 تا صفحه ی 34نوشتن 5 سؤالی که از متن درس پیدا کرده اید.مطالعه ی درس آینده برای آمادگی دانش آموزان صفحه ی 34 تا صفحه ی 38آوردن وسایل برای آزمایش درس جدیدتکلیف شب  با تحقیق درمورد طرح درس سالانه علوم اول راهنمایی
777985

تحقیق درمورد طرح درس سالانه علوم اول دبیرستان

اختصاصی از رزفایل تحقیق درمورد طرح درس سالانه علوم اول دبیرستان با و پر سرعت . لینک و ید پایین توضیحاتفرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینتتعداد صفحات: 4   نام درس: علوم تجربی موضوع: انواع مخلوط مدت: 45 دقیقهشماره ی طرح درس: نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: نفرنام دبیر: کلاس: اول 1 تاریخ: 30/9/83صفحه کتاب: 37- 35مشخصات کلیآشنایی با مخلوط همگن و ناهمگنهدف کلی1- تعریف مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.2- ویژگی 3- های مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.4- بتواند برای مخلوط همگن و ناهمگن مثال بزند.5- مثال 6- هایی که در زندگی روزانه در رابطه با این دو مخلوط می 7- باشد نام ببرد.8- بداند نام دیگر مخلوط همگن محلول است.9- بداند که جداسازی مخلوط ناهمگن راحت 10- تر است.هدف های رفتاریاشاره به این موضوع که تمام چیزهای اطراف ما را خداوند آفریده از جمله مواد گوناگون و توجه به این مطلب که هستی و هر چه در آن است برای انسان آفریده شده و خلقت خاک، آب و هوا که نمونه هایی از مخلوط های همگن و ناهمگن است بیهوده نبوده و در خدمت انسان و برای بهتر زندگی او و در نهایت به کمال مطلوب رسیدن او می باشد.هدف دینیکتاب درسی ـ گچ رنگی ـ وسایل آزمایش از قبیل لیوان، آب، نمک، شکر، قاشق، خاک، مقداری نخود و لوبیا و عدس، مقداری آجیل، بشقابوسایل کمک آموزشیسخنرانی ـ بارش مغزی ـ پرسش و پاسخ، انجام آزمایشروش و شیوه ی تدریس3 دقیقهسلام، احوالپرسی از دانش آموزان، دقت در وضعیت جسمی و حضور و غیاب آنها کنترل تکالیف دانش آموزانقبل از شروع درس7 دقیقهقبل از شروع درس برای آماده سازی دانش آموزان برای درس جدید سؤالاتی از درس گذشته پرسیده می شود:الف) انواع مواد را نام ببرید.ب) تعریف عنصر چیست؟ج) تعریف ماده مرکب چیست؟د) ماده ی خالص کدام است؟هـ ) برای عنصر، ترکیب و خالص مثال بزنید. و) فرق مخلوط و خالص را بیان کنید.ارزشی تشخیصی5 دقیقهبرای ایجاد انگیزه دو لیوان برداشته مقداری آب در هر دو می ریزیم به یکی مقداری نمک و به لیوان دیگر مقداری خاک اضافه می کنیم و هر دو را هم می زنیم و از یکی از بچه ها می خواهیم که خاک را در آب پیدا کند و نشان دهد و از دانش آموز دیگر می خواهیم که نمک را در آب پیدا کند و نشان دهد البته دانش آموز دوم نمی تواند این کار را انجام دهد پس آیا نمک ها کجاست؟ به دانش آموز دوم می گویم آب را چشیده و هم خودش و هم سایر دانش آموزان را از وجود نمک مطلع کند سپس به دانش آموزان خبر دهد که آب شور می باشد. دانش آموزان می گویند و می پرسند سپس با آنکه آب شور است را دیده نمی شود و با همین سؤال درس جدید را ارائه می دهیم.آماده سازی و ایجاد انگیزه7 دقیقهتدریس درس جدید را به این ترتیب آغاز می کنیم: بررسی شکل کتاب صفحه 37- 35 ـ مطالعه کتابهمان طور که دوستان شما آزمایش را انجام دادند متوجه شدید در هر دو لیوان مخلوط تشکیل شده ولی این دو مخلوط با هم تفاوت دارد. امروز با دو نوع مخلوط و تفاوت آنها آشنا می شوید، سپس روی تخته سیاه با اشاره دوباره به تعریف مخلوط و تفاوت آن با ماده ی خالص انواع مخلوط ها را می نویسیم و هر دو مخلوط یعنی همگن و ناهمگن را تعریف کرده و اشاره می کنیم که نام دیگر مخلوط های همگن محلول است. دوباره برای دریافت بهتر موضوع درس دست به انجام آزمایش می زنیم، این بار از دو گروه می خواهیم که آزمایش را انجام دهند و در حین آزمایش چک لیست مربوط به این دو گروه را هم تکمیل می کنیم.گروه اول آزمایش اول با وسایل آب و لیوان و قاشق و شکر و گروه دوم آزمایش دوم با وسایل بشقاب، مقداری نخود، لوبیا و عدس. گروه اول شکر را در آب حل کرده و هم زده و دیگر شکر دیده نمی شود و نمی توان آن را تشخیص داد و با چشیدن آب به این نتیجه می رسند که تمام آب شیرین شده و در همه جای لیوان شکر وجود دارد. گروه دوم در بشق مقداری نخود و لوبیا و عدس را با هم مخلوط کرده و سرگروه به هر یک از اعضای گروه مقداری از این مخلوط را می دهد و از آنها می پرسد آیا به همه به یک اندازه مخلوط داده است. که البته پاسخ دانش آموزان خیر است و این دانش آموزان نتیجه می گیرند که اجزای این مخلوط با چشم دیده شده و قابل تشخیص است و به هر کدام تعداد مساوی این مواد نرسیده و پخش نشده است. پس از اتمام آزمایش با روش بارش مغزی ویژگی های این دو مخلوط را به طور جداگانه روی تابلو نوشته و در نهایت دانش آموزان به این موضوع پی می برند که مخلوط همگن اجزای آن قابل تشخیص نیست و به طور یکنواخت پخش شده است و مخلوط ناهمگن اجزای آن قابل تشخیص است و به طور یکنواخت پخش نشده است.برای پایان درس برای اطمینان بیشتر از اینکه دانش آموزان درس را متوجه شدند از آنها می پرسیم که آجیل مخلوط ناهمگن است یا همگن و آنها با توجه به ویژگی های مخلوط ها و با دیدن آجیل و اینکه مقداری آجیل در دست بعضی از دوستان خود مشاهده می کنند که اجزای آن قابل تشخیص است و به طور یکنواخت پخش نشده است، پس مخلوط ناهمگن است.ارائه ی درس جدید5 دقیقهدر این مرحله از درس ارائه شده خلاصه و جمع بندی به عمل آمده و در روی تابلو نوشته شده و سپس به صورت پرسش از دانش آموزان سؤالاتی به عمل می آید تا درس خلاصه شود:تعریف مخلوط چیست؟انواع مخلوط را نام ببرید.ویژگی های مخلوط همگن و ناهمگن چیست؟برای هر مخلوط مثال بزنید؟جمع بندی و خلاصه5 دقیقهبرای این مرحله از تدریس از دانش آموزان سؤالی پرسیده می شود و باید افراد گروه برای جواب م کرده و جواب توسط گروه نوشته شود سپس جواب هر گروه را بررسی کرده و در نهایت همه ی گروه ها را تشویق و به گروه برتر جایزه داده شود و سؤال این است «آیا هوا مخلوط همگن است یا ناهمگن»ارزشی پایانی3 دقیقهپرسیدن فصل 4 تا صفحه ی 34نوشتن 5 سؤالی که از متن درس پیدا کرده اید.مطالعه ی درس آینده برای آمادگی دانش آموزان صفحه ی 34 تا صفحه ی 38آوردن وسایل برای آزمایش درس جدیدتکلیف شب  با تحقیق درمورد طرح درس سالانه علوم اول دبیرستان
153959

چسب sc4000

چسب sc4000 محصول شرکت آلمانی tip top می باشد که مخصوص اتصال لاستیک است. این چسب کاربردهای فراوانی در تغییر اتصال انواع تسمه های نقاله و آپارات دو سر آنها دارد.چسب sc4000 سالهاست که در میان چسب های موجود در بازار و محصولات مختلفی که تولید شده اند بهترین کاربرد و بهره وری را داشته است و دلیل ماندگاری این محصول در طی این سالها فرمول ترکیبی بسیار خاص آن است که باعث شده بعد از آپارات سرد یا گرم تسمه و یا نوارهای نقاله و یا اتصال قطعات لاستیکی ، در برابر گرد و خاک و آب و روغن و مواد اسیدی بسیار مقاوم باشد و بازدهی بی نظیری داشته باشد . این چسب ها که معمولاً در قوطی های یک کیلویی مصرف می شوند دوجزئی بوده و هر قوطی یک کیلویی همراه یک محلول سخت کننده ( hardiner ) می باشد . طریقه مصرف چسب sc4000 : چسب sc4000 از دسته چسب های دو جزئی می باشد که باید قبل از مصرف و آغشته محل مورد نظر به آن به اندازه مورد نیاز با محلول سخت کننده ای که همراه آن است مخلوط شده و سپس مورد استفاده قرار رد . هر یک کیلو چسب sc4000 به طور معمول همراه 30gr محلول سخت کننده است که اگر چسب با محلول مخلوط شود با هوا خوردن و گذشت زمان چسب سفت می شود لذا باید توجه داشت فقط به مقدار مورد نیاز چسب با محلول مخلوط شود. پس از مخلوط باید دقت کرد که سطح تسمه و یا قطعه لاستیکی کاملاً تمیز و خشک و عبارتی از هر گونه چربی و گرد و خاک باشد سپس به مقدار لازم از چسب sc4000 مخلوط شده با محلول را بروی هر دو سطح مالیده و سپس زمان می دهیم تا اصطلاحاً چسب هوا بخورد و کمی سفت شود تا چسبند لازم را پیدا کند ، سپس هر دو سطح را روی هم گذاشته و سعی می کنیم بوسیله پرس گرم یا سرد دو سرد تسمه نقاله را تحت فشار قرار دهیم. آدرس دفتر فروش: تهران، خیابان سعدی جنوبی، ساختمان تجاری تقی نیا، طبقه پنجم، واحد 507 تلفن: 2-33961020-021 ف : 33961023-021 موبایل: 09124364109 سایت: www.kianbelt.comمنبع: http://ptfe-belt. /
164297

چیزکیک کاکائویی

مواد لازم آرد - یوان شکر - یک لیوان روغن - سه چهارم لیوان شیر - یک لیوان نسکافه – یک قاشق چای خوری پودر کاکائو - 4قاشق غذاخوری تخم مرغ - 3عدد بیکینگ پودر – دو قاشق چای خوری نمک - یک هشتم قاشق چای خوری مواد لازم برای رویه پودر ژلاتین - دو قاشق غذاخوری شکر - دو قاشق غذاخوری وانیل - کمی خامه - 200 گرم پنیر خامه ای - 200 گرم شکلات تخته ای - 200 گرم پودر کاکائو - دوقاشق مرباخوری طرز تهیه ابتدا فر را روشن کنید تاکاملا داغ شود.تخم مرغ ها را دردمای اتاق قرار دهید تا گرم شود.روغن وشکررامخلوط و با همزن یکنواخت کنید ویک عدد تخم مرغ را بیفزایید و یک دقیقه هم بزنید وبعد تخم مرغ های بعدی را اضافه کنید . به همین ترتیب به ازای اضافه هر تخم مرغ یک دقیقه مخلوط را هم بزنید تا یکنواخت شود.آرد ، بیکینگ پودر، نمک، پودرکاکائو و پودرنسکافه را باهم مخلوط و دوبار الک کنید.شیر ولرم راکم کم به مواد اضافه کنید .مخلوط آرد را کم کم روی مایه الک کنید و هم بزنید. داخل قالب کاغذ روغنی بیندازید و مواد را داخل آن بریزید و به مدت تقریبی 45 دقیقه داخل فر بگذارید. وقتی کیک کاملا پخت اجازه دهید تا کامل سرد شود. طرز تهیه رویه: پودر ژلاتین را با کمی آب سرد حل کنید ووقتی اسفنجی شد،با روش بن ماری شفاف کنید . شکلات تخته ای را ذوب کنید. پنیر را با همزن هم بزنید تا نرم شود و بعد خامه را اضافه کنید تا مخلوط شود. حالا شکر و پودر کاکائو را اضافه کنید و ژلاتین و شکلات ذوب شده را مخلوط کنید.رویه کیک را اضافه کنید تا سطح آن صاف شود. کیک را دریخچال بگذارید تاخودش را ب رد. منبع: http://khaneshirini. /
394703

گزارش کار آزمایشگاه شیمی ساخت محلول

گزارش کار آزمایشگاه شیمی ساخت محلول گزارش کار آزمایشگاه شیمی فرمت: word قایل ویرایشقسمتی از متن :عنوان آزمایش : جامدnacl با 0/ 1 m محلول 100ml 1- ساخت مایع hcl با1 m محلول 100ml2- ساخت مایع nh3 با1 m محلول100ml3- ساخت هدف آزمایش : هدف از آزمایش شماره 1 ساخت 100 میلی لیتر محلول با غلظت 1/0 مولار از lnac جامد است.هدف از آزمایش شماره 2 ساخت 100 میلی لیتر محلول با غلظت 1 مولار از hcl مایع است. هدف از آزمایش شماره 2 ساخت 100 میلی لیتر محلول با غلظت 1 مولار از 3 nh مایع است
1851255

ماهی ها در آب های سرد ا یژن بیشتری در اختیار دارند یا در آب های گرم ؟

ماهی ها در آب های سرد ا یژن بیشتری در اختیار دارند یا در آب های گرم ؟ پاسخ به پرسش های فصل چهام ( علوم اول راهنمایی) فکر کنیدهوای پاک و تمیز ، بطور عمده مخلوطی از گازهای ا یژن ، نیتروژن، کربن دی ا ید، آرگون و مقداری بخار آب است. 1- این هوا چه نوع مخلوطی است، همگن یا ناهمگن ؟ چرا؟ مخلوط همگن . چون گازهای تشکیل دهنده هوا به طور یکنواخت در همه جا پخش شده اند و نمی توان آن ها را به آسانی از هم تشخیص داد. 2 – اطلاعات جمع آوری کنید:1 – آلیاژ طلا را چگونه تهیه می کنند؟ باتوجه به عیار طلا، طلا را با مقدار معینی نقره و مس حرارت داده و با یکدیگر مخلوط می کنند. 2 – چگونه طلای واقعی را از بدل تشخیص می دهند؟ باتوجه به مشخصات ظاهری و یا از سنگ محک و تیزاب استفاده می کنند. برای تشخیص جسم مورد نظر را روی سنگ محک می کشند تا اثری بر روی سنگ باقی گذارد. سپس از محلول تیزاب مقداری بر روی آن می ریزند. اگر طلا، غیرواقعی باشد، اثر آن بر روی سنگ کاملاً محو می شود ولی اگر طلا واقعی باشد اثر زرد رنگ روشنی برجای می گذارد. فکر کنید1 – با توجه به ج ص 39 کدام حل شونده بیشتر در آب می شود. آ یا گچ؟ گچ ، در مقدار مساوی آب (100 میلی لیتر) تعداد بیشتری گچ حل می شود. 2 – یک لیتر محلول سیرشده ی کدام ماده سنگین تر است. شکر یا نمک ؟ محلول سیرشده شکر، از حل شدن 205 گرم شکر در 100 میلی لیتر آب بدست می آید. در حالی که محلول سیرشده نمک حاصل حل شدن 38 گرم نمک در 100 میلی لیتر آب است. اگر مقدار آب در هر مورد یک لیتر باشد، محلول سیرشده شکر در آب از محلول سیرشده نمک در آب سنگین تر است. فکر کنید : ماهی ها در آب های سرد ا یژن بیشتری در اختیار دارند یا در آب های گرم ؟ چرا؟در آب های سرد زیرا میزان حل شدن گاز در آب سرد بیشتر از آب های گرم است. فکر کنید1 – باتوجه به ج زیر آیا می توانید دو راه برای جدا براده آهن از خاک اره از مخلوط آن ها با یکدیگر پیشنهاد کنید؟ توضیح دهید. جریان برق را از خود عبور می دهد سنگین تر از آب است جذب آهن ربا می شود برخی از خواص آهن جریان برق را از خود عبور نمی دهد سبک تر از آب است جذب آهن ربا نمی شود برخی از خواص چوب - آهن ربا را به مخلوط (آهن – خاک اره) نزدیک می کنیم براده های آهن جذب آهن ربا شده و از ظرف خارج می گردد و خاک اره در ته ظرف باقی می ماند.2- مخلوط براده آهن و خاک اره را داخل آب می ریزیم ، براده آهن سنگین تر از آب است بنابراین در ته ظرف ته نشین می شود، و خاک اره بر روی سطح آب شناور می ماند. با سرریز می توان اجزاء این دو مخلوط را از یکدیگر جدا کرد. فکر کنیداگر مقداری روغن مایع را درون یک لیوان آب بریزید، پس از مدتی روغن از آب جدا می شود و روی آب قرار می گیرد. چرا؟در این ح برای جدا روغن از آب چه روشی پیشنهاد می کنید. چون روغن درآب حل نمی شود و سبک تر از آب است بر روی سطح آب جمع می شود.1 – روش سرریز 2 – از ظرف صابون های مایع استفاده می کنیم. بعد از ریختن آب و روغن داخل ظرف آن را وارونه می کنیم. بعد از اینکه روغن روی سطح مایع قرار گرفت درب را فشار می دهیم چون آب سنگین تر از روغن است خارج شده روغن در ظرف باقی می ماند.3 – از کیسه فریزی استفاده می کنیم. مخلوط را در داخل آن می ریزیم، کیسه را به صورت م وط در آورده، سوراخ بسیار ریزی در پائین م وط ایجاد می کنیم. مثل ح قبل آب و روغن جدا می شود ادامه مطلب
1270782

ویدیو: بحران جوش شیرین در

شاید تعجب کنید اما محلول جوش شیرین استفاده بیمارستانی بسیاری دارد؛ از جمله در جراحی قلب باز، شیمی درمانی و پادزهر سم های مختلف. حالا یکی از دو تامین کننده این محلول در دچار مشکل شده است و بیمارستان ها با کمبود شدید محلول جوش شیرین مواجه هستند.
490994

چگونه کاغذ دیواری را از دیوار جدا کنیم؟

با توجه به اینکه جدا کاغذ دیواری همیشه کاری دشوار به نظر میرسد، تصمیم گرفتیم راه حل های آسان جهت انجام آن را در این مقاله ارائه کنیم. آسان ترین و مناسب ترین راهی که تا کنون صورت گرفته است استفاده از مواد شیمیایی است که این مخلوط شیمیایی به روی کاغذ دیواری اسپری میشود و به جدا شدن راحت تر کاغذ دیواری کمک می کند.اینکه از چه مواد و شیوه ای برای کندن کاغذ دیواری استفاده کنید بستگی به نوع کاغذ دیواری شما دارد. بعضی کاغذ دیواری ها بدون استفاده از مواد خاص به راحتی از دیوار کنده میشوند، در صورتیکه برخی دیگر به محلولهای مخصوص کندن کاغذ نیازمندند. استفاده از بخار شوی آنطور که به نظر می آید مناسب نیست. چرا که ممکن است باعث سوختگی پوست دست شود. به همین دلیل استفاده از بخارشوی فقط به افرادی که تجربه آن را دارند توصیه می شود.به جای بخارشوی محلول شیمیایی پیشنهاد شده است که با آب ترکیب می گردد. این محلول ماده چسبنده پشت کاغذ دیواری را حل میکند، و کار را جهت کندن کاغذ دیواری آسان می کند. قبل از شروع، لوازم مورد نیاز را آماده کنید و آماده سازی های اساسی را انجام دهید. لوازمی که نیاز دارید شامل یک یا دو کارد پهن، یک نرده بان، ابزار اندازه گیری و یک آبپاش کشاورزی است.شما به یک صفحه ی پلاستیکی و یا پارچه  کهنه و خشک جهت پوشاندن فرش ها و موکت ها و کف نیاز خواهید داشت. کف زمین را بپوشانید و حالا محلول را با آب گرم مخلوط کنید. از محلول دی آی اف که در فروشگاههای مکمل های خانگی موجود است استفاده کنید.در گام بعدی، یک قسمت کوچک از دیوار را امتحان کنید، حدود 50 در 50 سانتیمتر. با قرار دادن مواد بر روی لبه های کاغذ شما باید جدا کاغذ دیواری را از راست به چپ و از بالا به پایین انجام دهید. اگر کاغذ دیواری به راحتی پایین نیامد، محلول را روی آن کاملا اسپری کنید و اجازه دهید که محلول جذب کاغذ شود. ممکن است نیاز باشد تا این کار را چند بار تکرار کنید.
102607

نحوه مصرف انتی بیوتیک ها

نحوه مصرف انتی بیوتیک ها یکی از علل جواب ندادن انتی بیوتیک , حل ن صحیح انتی بیوتیکهای پودری در اب میباشد. که باعث انسداد آبخوری ها می شود . برای حل بهتر پودر دراب : ۱-در یک ظرف چند لیتر اب ولرم در حدود ۳۰-۴۰ درجه میریزیم. ۲-دارو را مانند نمک پاش برروی اب میپاشیم و مخلوط نمیکنیم! ۳-حدود نیم ساعت الی چهل دقیقه بعد با یک بهم زن مانند چوب تمیز مخصوص این کار مخلوط را بهم میزنیم . بدین ترتیب پس از بهم زدن براحتی حل خواهد شد. ۴-البته جهت یکنواخت ماندن بعضی از محلول دارو ها بهتر از بهمزن یا یک پمپ درداخل تانکر اب استفاده شود و با تنظیم زمان , هر ازگاهی دارو بهم زده شود. منبع: http://amindvm. /
1192830

دسر عیش السریا

مواد لازم برای دسر عیش السریا :  نان تست نصف بسته  شیر 4 لیوان  شکر  1/4 پیمانه خامه  1 بسته گلاب 3 قاشق غذاخوری نشاسته 5 قاشق غذاخوری پودر یا خلال پسته به میزان لازم شیره طلائی به میزان لازم طرز تهیه دسر عیش السریا :دور نان های تست را با کارد ببرید و سپس آنها را مکعبی د کنید. یک تابه بردارید و 1 قاشق کره در آن ذوب کنید. نانها را در تابه بریزید و تفت دهید و مرتبا هم بزنید تا برشته شود. نان ها را با چنگال له کنید و کنار بگذارید.شیر و شکر را با هم مخلوط کنید. 1 لیوان از این مخلوط بردارید و نشاسته را درون آن حل کنید و کنار بگذارید. باقی شیر و شکر را روی حرارت قرار داده تا جوش بیاید، سپس محلول شیر و نشاسته را آرام آرام اضافه کنید و پیوسته به هم بزنید. هنگامی که مواد کمی غلیظ شدند، خامه و گلاب را اضافه و خوب مخلوط کنید. مایع را تقریبا 5 دقیقه هم بزنید تا کمی بجوشد.مواد را از روی حرارت بردارید و  ظرف یا ظرفهای سرو مورد نظر را آماده کنید. برای تهیه لایه های دسر به ترتیب نان تست، شیره طلائی، فرنی و سپس پودر پسته یا خلال را به اندازه دلخواه روی دسر بریزید.(می توانید شیره طلائی را با نان مخلوط کنید و در کف قالب قرار دهید.) همین طور لایه لایه بریزید تا ظرف پر شود. سپس روی ظرف را پوشانده و در یخچال قرار دهید تا خنک شود.
69056

نحوه مصرف انتی بیوتیک ها

نحوه مصرف انتی بیوتیک ها یکی از علل جواب ندادن انتی بیوتیک , حل ن صحیح انتی بیوتیکهای پودری در اب میباشد. که باعث انسداد آبخوری ها می شود . برای حل بهتر پودر دراب : ۱-در یک ظرف چند لیتر اب ولرم در حدود ۳۰-۴۰ درجه میریزیم. ۲-دارو را مانند نمک پاش برروی اب میپاشیم و مخلوط نمیکنیم! ۳-حدود نیم ساعت الی چهل دقیقه بعد با یک بهم زن مانند چوب تمیز مخصوص این کار مخلوط را بهم میزنیم . بدین ترتیب پس از بهم زدن براحتی حل خواهد شد. ۴-البته جهت یکنواخت ماندن بعضی از محلول دارو ها بهتر از بهمزن یا یک پمپ درداخل تانکر اب استفاده شود و با تنظیم زمان , هر ازگاهی دارو بهم زده شود. منبع: http://amindvm. /
1901122

فرمول محلول پلی سیترا و محلول پلی سیترا کا و محلول ژولی و محلول

    فرمول محلول پلی سیترا و محلول پلی سیترا کا و محلول ژولی و محلول شول
111911

خمیر

روش تهیه چند گونه خمیر مجسمه سازی مواد لازم: مل: دو سوم پیمانه، آب: 2 پیمانه، چسب چوب: نصف پیمانه، سریش: یک سوم پیمانه روش تهیه: مواد خشک را غربال کرده و با هم مخلوط می کنیم. بتدریج مخلوط چسب چوب و آب را به آن اضافه می کنیم. *** مواد لازم: نشاسته: 1 پیمانه، مل: نصف پیمانه، چسب چوب روش تهیه: پودر نشاسته و مل را با هم مخلوط کنید و سپس کم کم چسب چوب را به آن اضافه کنید تا خمیر یکنواخت به دست آید. *** مواد لازم: پودر مل: 3 پیمانه، پودر سریش: 1.5 پیمانه، پودر سفید_ سینکا: 2 قاشق غذاخوری، پودر سنگ: 2 قاشق غذاخوری، چسب چوب روش تهیه: مواد خشک را الک کرده و با هم مخلوط می کنیم. با افزودن چسب چوب به آن، خمیر سفت و یکدستی خواهیم ساخت. دستها را چرب کرده و مواد را کاملاً ورز می دهیم. *** خمیر دکوراسیون مواد لازم: مل : 3 پیمانه، پودر سنگ: 2 قاشق غذا خوری، پودر سینکا: 1.5 پیمانه، سریشم ماهی: سه چهارم پیمانه، چسب چوب: به مقدار لازم روش تهیه: مواد را پس از الک با هم مخلوط کنید؛ به تدریج چسب چوب را به مخلوط بیفزایید. چسب را تا حدی به مخلوط اضافه کنید که خمیر نسبتاً سفتی به دست آید. با دستهای چرب مواد را ورز دهید تا خمیر کاملا یکنواخت به وجود آید. واژگان مرتبط: منبع: http://daftarche88. /
840780

استاندارد روش اندازه‏گیری نمک در خوراک دام و طیور 4ص

اختصاصی از هایدی استاندارد روش اندازه‏گیری نمک در خوراک دام و طیور 4ص با و پر سرعت . لینک و ید پایین توضیحاتفرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینتتعداد صفحات: 4 استاندارد روش اندازه‏گیری نمک در خوراک دام و طیور1- هدفهدف از تدوین این استاندارد تعیین روش‏های اندازه‏گیری نمک ( برحسب کلرورسدیم ) در خوراک دام و طیور می‏باشد .2- دامنه کاربرداین استاندارد مورد اندازه‏گیری میزان نمک در خوراک دام و طیور کاربرد دارد .3- روش کارمیزان نمک موجود در خوراک دام و طیور را می‏توان از طریق روش‏های ارائه شده در ذیل اندازه‏گیری نمود :3-1- روش الف3-1-1- مواد و معرف‏های مورد نیاز3-1-1-1- اسید نیتریک غلیظ با وزن مخصوص 1/423-1-1-2- محلول سولفات فریک :60 گرم از سولفات فریک fe2(so4)3 را در یک لیتر آب حل نمایید .3-1-1-3- محلول هیدرو ید آمونیمیک حجم از هیدرو ید آمونیم را با 12 حجم آب مخلوط نمایید .3-1-1-4- معرف سولفات فریکیک محلول 25 درصد ( وزن به حجم ) سولفات فریک تهیه نموده و آن را صاف کنید .3-1-1-5- محلول نیترات نقره نرمال3-1-1-6- محلول تیوسیانات پتاسیم نرمال3-1-2- روش آزمونیک گرم از نمونه آسیاب شده را وزن کرده و در یک بالن ژوژه 250 میلی لیتری منتقل نمایید و 50 میلی لیتر محلول سولفات فریک به آن اضافه کرده بالن را به آرامی تکان دهید سپس 100 میلی لیتر محلول هیدرو ید آمونیم به آن افزوده و به حجم برسانید . بالن را تکان داده تا کاملا مخلوط شود و بگذارید 10 دقیقه بماند . سپس آن را بر روی کاغذ صافی واتمن شماره 41 و یا معادل آن صاف نمایید .25 میلی لیتر از محلول صاف شده را در یک بشر 250 میلی لیتری وارد کرده و 10 میلی لیتر اسید نیتریک غلیظ و 10 میلی لیتر معرف سولفات فریک به آن اضافه کرده و سپس حجم معینی از نیترات نقره نرمال نیز به محلول علاوه نمایید . مخلوط را حرارت داده تا بجوشد سپس آن را تا رسیدن به درجه حرارت آزمایشگاه خنک کرده و بگذارید رسوب ته نشین شود . آنگاه مازاد نیترات نقره را با محلول تیوسیانات پتاسیم نرمال تیتر نمایید تا جایی که رنگ قرمز مایل به قهوه‏ای ایجاد شده حدود 15 ثانیه ثابت بماند .3-1-3- محاسبهمیزان نمک بر حسب کلرورسدیم طبق فرمول زیر بدست می‏آید .= درصد نمککه در فرمول فوق :a = حجم محلول نیترات نقره بکار برده شده در آزمایش بر حسب میلی لیترn1 = نرمالیته محلول نیترات نقرهb = حجم محلول تیوسیانات پتاسیم مصرف شده بر حسب میلی لیترn2 = نرمالیته محلول تیوسیانات پتاسیمw = وزن نمونه مورد آزمایش بر حسب گرم3-2- روش ب3-2-1- مواد و محلول‏های مورد نیاز3-2-1-1- محلول نیترات نقره نرمال3-2-1-2- محلول تیوسیانات آمونیم نرمال3-2-1-3- محلول اشباع شده سولفات مضاعف آمونیم فریک fenh4(so4)23-2-1-4- محلول اشباع شده پرمنگنات پتاسیم3-2-1-5- اسید نیتریک غلیظ با وزن مخصوص 1/423-2-2- روش آزموندر حدود 2 گرم از نمونه را دقیقأ وزن کرده و در یک ارلن 250 میلی لیتری قرار دهید و به آن 25 میلی لیتر از محلول نیترات نقره نرمال و سپس 25 میلی لیتر اسید نیتریک اضافه کرده و مخلوط را حرارات داده تا بجوشد .در موقع جوشیدن 10 میلی لیتر پرمنگنات اشباع شده به آن اضافه کنید و بگذارید بجوشد ) تقریبأ 15 دقیقه ) تا بیرنگ شود . سپس آن را خنک کرده و 100 میلی لیتر آب و 5 میلی لیتر معرف سولفات آمونیم فریک به آن افزوده و سپس آن را با محلول تیوسیانات آمونیم نرمال تا ایجاد رنگ قرمز قهوه‏ای تیتر نمایید . بطوری که رنگ قرمز ایحاد شده تا 15 ثانیه پایدار بم ک میلی لیتر محلول نیترات نقره نرمال معادل است 0/00585 گرم کلرور سدیم . با استاندارد روش اندازه‏گیری نمک در خوراک دام و طیور 4ص
874364

استاندارد روش اندازه‏گیری نمک در خوراک دام و طیور 4ص

اختصاصی از نیک فایل استاندارد روش اندازه‏گیری نمک در خوراک دام و طیور 4ص با و پر سرعت . لینک و ید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 4   استاندارد روش اندازه‏گیری نمک در خوراک دام و طیور 1- هدف هدف از تدوین این استاندارد تعیین روش‏های اندازه‏گیری نمک ( برحسب کلرورسدیم ) در خوراک دام و طیور می‏باشد . 2- دامنه کاربرد این استاندارد مورد اندازه‏گیری میزان نمک در خوراک دام و طیور کاربرد دارد . 3- روش کار میزان نمک موجود در خوراک دام و طیور را می‏توان از طریق روش‏های ارائه شده در ذیل اندازه‏گیری نمود : 3-1- روش الف 3-1-1- مواد و معرف‏های مورد نیاز 3-1-1-1- اسید نیتریک غلیظ با وزن مخصوص 1/42 3-1-1-2- محلول سولفات فریک : 60 گرم از سولفات فریک fe2(so4)3 را در یک لیتر آب حل نمایید . 3-1-1-3- محلول هیدرو ید آمونیم یک حجم از هیدرو ید آمونیم را با 12 حجم آب مخلوط نمایید . 3-1-1-4- معرف سولفات فریک یک محلول 25 درصد ( وزن به حجم ) سولفات فریک تهیه نموده و آن را صاف کنید . 3-1-1-5- محلول نیترات نقره نرمال 3-1-1-6- محلول تیوسیانات پتاسیم نرمال 3-1-2- روش آزمون یک گرم از نمونه آسیاب شده را وزن کرده و در یک بالن ژوژه 250 میلی لیتری منتقل نمایید و 50 میلی لیتر محلول سولفات فریک به آن اضافه کرده بالن را به آرامی تکان دهید سپس 100 میلی لیتر محلول هیدرو ید آمونیم به آن افزوده و به حجم برسانید . بالن را تکان داده تا کاملا مخلوط شود و بگذارید 10 دقیقه بماند . سپس آن را بر روی کاغذ صافی واتمن شماره 41 و یا معادل آن صاف نمایید . 25 میلی لیتر از محلول صاف شده را در یک بشر 250 میلی لیتری وارد کرده و 10 میلی لیتر اسید نیتریک غلیظ و 10 میلی لیتر معرف سولفات فریک به آن اضافه کرده و سپس حجم معینی از نیترات نقره نرمال نیز به محلول علاوه نمایید . مخلوط را حرارت داده تا بجوشد سپس آن را تا رسیدن به درجه حرارت آزمایشگاه خنک کرده و بگذارید رسوب ته نشین شود . آنگاه مازاد نیترات نقره را با محلول تیوسیانات پتاسیم نرمال تیتر نمایید تا جایی که رنگ قرمز مایل به قهوه‏ای ایجاد شده حدود 15 ثانیه ثابت بماند . 3-1-3- محاسبه میزان نمک بر حسب کلرورسدیم طبق فرمول زیر بدست می‏آید . = درصد نمک که در فرمول فوق : a = حجم محلول نیترات نقره بکار برده شده در آزمایش بر حسب میلی لیتر n1 = نرمالیته محلول نیترات نقره b = حجم محلول تیوسیانات پتاسیم مصرف شده بر حسب میلی لیتر n2 = نرمالیته محلول تیوسیانات پتاسیم w = وزن نمونه مورد آزمایش بر حسب گرم 3-2- روش ب 3-2-1- مواد و محلول‏های مورد نیاز 3-2-1-1- محلول نیترات نقره نرمال 3-2-1-2- محلول تیوسیانات آمونیم نرمال 3-2-1-3- محلول اشباع شده سولفات مضاعف آمونیم فریک fenh4(so4)2 3-2-1-4- محلول اشباع شده پرمنگنات پتاسیم 3-2-1-5- اسید نیتریک غلیظ با وزن مخصوص 1/42 3-2-2- روش آزمون در حدود 2 گرم از نمونه را دقیقأ وزن کرده و در یک ارلن 250 میلی لیتری قرار دهید و به آن 25 میلی لیتر از محلول نیترات نقره نرمال و سپس 25 میلی لیتر اسید نیتریک اضافه کرده و مخلوط را حرارات داده تا بجوشد . در موقع جوشیدن 10 میلی لیتر پرمنگنات اشباع شده به آن اضافه کنید و بگذارید بجوشد ) تقریبأ 15 دقیقه ) تا بیرنگ شود . سپس آن را خنک کرده و 100 میلی لیتر آب و 5 میلی لیتر معرف سولفات آمونیم فریک به آن افزوده و سپس آن را با محلول تیوسیانات آمونیم نرمال تا ایجاد رنگ قرمز قهوه‏ای تیتر نمایید . بطوری که رنگ قرمز ایحاد شده تا 15 ثانیه پایدار بماند یک میلی لیتر محلول نیترات نقره نرمال معادل است 0/00585 گرم کلرور سدیم . با استاندارد روش اندازه‏گیری نمک در خوراک دام و طیور 4ص
761629

تحقیق درمورد استاندارد روش اندازه‏گیری نمک در خوراک دام و طیور 4ص

اختصاصی از نیک فایل تحقیق درمورد استاندارد روش اندازه‏گیری نمک در خوراک دام و طیور 4ص با و پر سرعت . لینک و ید پایین توضیحاتفرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینتتعداد صفحات: 4 استاندارد روش اندازه‏گیری نمک در خوراک دام و طیور1- هدفهدف از تدوین این استاندارد تعیین روش‏های اندازه‏گیری نمک ( برحسب کلرورسدیم ) در خوراک دام و طیور می‏باشد .2- دامنه کاربرداین استاندارد مورد اندازه‏گیری میزان نمک در خوراک دام و طیور کاربرد دارد .3- روش کارمیزان نمک موجود در خوراک دام و طیور را می‏توان از طریق روش‏های ارائه شده در ذیل اندازه‏گیری نمود :3-1- روش الف3-1-1- مواد و معرف‏های مورد نیاز3-1-1-1- اسید نیتریک غلیظ با وزن مخصوص 1/423-1-1-2- محلول سولفات فریک :60 گرم از سولفات فریک fe2(so4)3 را در یک لیتر آب حل نمایید .3-1-1-3- محلول هیدرو ید آمونیمیک حجم از هیدرو ید آمونیم را با 12 حجم آب مخلوط نمایید .3-1-1-4- معرف سولفات فریکیک محلول 25 درصد ( وزن به حجم ) سولفات فریک تهیه نموده و آن را صاف کنید .3-1-1-5- محلول نیترات نقره نرمال3-1-1-6- محلول تیوسیانات پتاسیم نرمال3-1-2- روش آزمونیک گرم از نمونه آسیاب شده را وزن کرده و در یک بالن ژوژه 250 میلی لیتری منتقل نمایید و 50 میلی لیتر محلول سولفات فریک به آن اضافه کرده بالن را به آرامی تکان دهید سپس 100 میلی لیتر محلول هیدرو ید آمونیم به آن افزوده و به حجم برسانید . بالن را تکان داده تا کاملا مخلوط شود و بگذارید 10 دقیقه بماند . سپس آن را بر روی کاغذ صافی واتمن شماره 41 و یا معادل آن صاف نمایید .25 میلی لیتر از محلول صاف شده را در یک بشر 250 میلی لیتری وارد کرده و 10 میلی لیتر اسید نیتریک غلیظ و 10 میلی لیتر معرف سولفات فریک به آن اضافه کرده و سپس حجم معینی از نیترات نقره نرمال نیز به محلول علاوه نمایید . مخلوط را حرارت داده تا بجوشد سپس آن را تا رسیدن به درجه حرارت آزمایشگاه خنک کرده و بگذارید رسوب ته نشین شود . آنگاه مازاد نیترات نقره را با محلول تیوسیانات پتاسیم نرمال تیتر نمایید تا جایی که رنگ قرمز مایل به قهوه‏ای ایجاد شده حدود 15 ثانیه ثابت بماند .3-1-3- محاسبهمیزان نمک بر حسب کلرورسدیم طبق فرمول زیر بدست می‏آید .= درصد نمککه در فرمول فوق :a = حجم محلول نیترات نقره بکار برده شده در آزمایش بر حسب میلی لیترn1 = نرمالیته محلول نیترات نقرهb = حجم محلول تیوسیانات پتاسیم مصرف شده بر حسب میلی لیترn2 = نرمالیته محلول تیوسیانات پتاسیمw = وزن نمونه مورد آزمایش بر حسب گرم3-2- روش ب3-2-1- مواد و محلول‏های مورد نیاز3-2-1-1- محلول نیترات نقره نرمال3-2-1-2- محلول تیوسیانات آمونیم نرمال3-2-1-3- محلول اشباع شده سولفات مضاعف آمونیم فریک fenh4(so4)23-2-1-4- محلول اشباع شده پرمنگنات پتاسیم3-2-1-5- اسید نیتریک غلیظ با وزن مخصوص 1/423-2-2- روش آزموندر حدود 2 گرم از نمونه را دقیقأ وزن کرده و در یک ارلن 250 میلی لیتری قرار دهید و به آن 25 میلی لیتر از محلول نیترات نقره نرمال و سپس 25 میلی لیتر اسید نیتریک اضافه کرده و مخلوط را حرارات داده تا بجوشد .در موقع جوشیدن 10 میلی لیتر پرمنگنات اشباع شده به آن اضافه کنید و بگذارید بجوشد ) تقریبأ 15 دقیقه ) تا بیرنگ شود . سپس آن را خنک کرده و 100 میلی لیتر آب و 5 میلی لیتر معرف سولفات آمونیم فریک به آن افزوده و سپس آن را با محلول تیوسیانات آمونیم نرمال تا ایجاد رنگ قرمز قهوه‏ای تیتر نمایید . بطوری که رنگ قرمز ایحاد شده تا 15 ثانیه پایدار بم ک میلی لیتر محلول نیترات نقره نرمال معادل است 0/00585 گرم کلرور سدیم . با تحقیق درمورد استاندارد روش اندازه‏گیری نمک در خوراک دام و طیور 4ص
119171

سوسپانسیون

تعریفی از محلولهای کلوئیدی محلولهای کلوئیدی را محلولهای چسب مانند نیز می وند. پراکند ذرات آنها به صورت پراکند یونی و مولکولی نیست، بلکه به صورت مجموعه های مولکولی به نام "میسل" می باشند که به راحتی از حلال قابل تشخیص هستند، مانند ذرات گچ یا قطرات روغن زیتون در آب ، بطوری که محلولهای غیر حقیقی یا همان محلولهای کلوئیدی مخلوط یکنواخت نیستند. تفاوت محلولهای کلوئیدی و سوسپانسیون با محلولهای حقیقی در محلولهای کلوئیدی و سوسپانسیون مسیر نور مشخص است و نور در آن منع و پراکنده می شود. ولی در محلول حقیقی مسیر نور مشخص نیست (عبور نور بدون انتشار صورت می رد) و ذرات کلوئیدی برخلاف محلول حقیقی قابلیت دیالیز ندارند. یعنی از غشای نیم تراوا عبور نمی کنند. بنابراین از روش دیالیز برای جدا اجسام این دو دسته استفاده می کنند. تفاوت محلولهای کلوئیدی و محلولهای سوسپانسیون گفتیم که ماهیت محلولهای کلوئیدی و محلول سوسپانسیون یکی است و در اصل سوسپانسیون ، زیر مجموعه ای از محلول کلوئیدی به حساب می آید. تنها تفاوت در اندازه ذرات است. اندازه ذرات محلولهای سوسپانسیون و امولسیون بزرگتر از محلول کلوئیدی و اندازه محلولهای کلوئیدی بزرگتر از محلول حقیقی است. در محلولهای کلوئیدی واحدهای جسم محلول خود به خود ذراتی حجیم می باشند و یا اینکه از چندین مولکول بزرگ مجتمع شده بدست آمده است.نشاسته به وزن مولکولی تقریبی 32000 از نوع اول و گوگرد از نوع دوم است.این ذرات که امکان دارد از چندین هزار مولکول تشکیل شده باشد، به قدری ریز است که با چشم غیر مسلح دیده نمی شود و در نتیجه چنین محلولی در صورت ظاهر به محلول حقیقی شباهت پیدا می کند. لیکن اگر ذرات به بزر 6-10 میلیمتر ، به بزر 3-10 میلیمتر برسد، با میکروسکوپ قابل رویت می گردد و در نتیجه نام محلول کلوئیدی به محلول سوسپانسیون تبدیل می شود و لذا ح کلوئیدی را می توان ح واسطه بین محلول واقعی و محلول سوسپانسیون دانست. تفاوت محلول امولسیون و محلول کلوئیدی امولسیون ، کلوئیدی است که در آن ذرات معلق یک مایع در مایع دیگر است. مانند تعلیق روغن در آب . در حالیکه سوسپانسیون ذرات معلق جامد در مایع است. تبدیل کلوئیدی و سوسپانسیون به ه به هم چسبیدن ذرات کلوئید و سوسپانسیون یا معلق را به یکدیگر و ته نشین شدن آنها را به صورت ذرات بزرگتر ، ه شدن می گویند و اگر به صورت توده نیمه جامد تبدیل شوند، آن را ژله شدن می نامند.منبع: http://snezameslami. /
164298

ک شکلات

ک شکلاتی مواد لازم تخم مرغ- 2 عدد شکر- 60 گرم شیر- 240 میلی لیتر آرد الک شده -75 گرم پودر کاکائو –یک قاشق سوپ خوری نمک- کمی کره بدون نمک، ذوب شده- سه قاشق سوپ خوری مواد لازم برای تافی : شکر- 240 گرم آب- 40 میلی لیتر پنیر ماسکا ونه -240 گرم مواد لازم سس : شکلات نیمه شیرین- 150 گرم کره بدون نمک –دو قاشق سوپ خوری خامه غلیظ - 120 میلی لیتر تهیه ک : تخم مرغ ها را در کاسه بزر بریزید و به خوبی هم بزنید. شکر، شیر، آرد، کاکائو و نمک و دو قاشق سوپ خوری از کره ذوب شده را با هم مخلوط کنید و هم بزنید. روی آن را بپوشانید و بگذارید 30 دقیقه بماند. تهیه تافی : سینی فر را کمی چرب کنید. شکر و آب را در قابلمه ای مخلوط کنید. آن را روی شعله ملایم هم بزنید تا شکر حل شود. آن را 5 تا 7 دقیقه بجوشانید تا طلایی شود. تافی را روی سینی فر بریزید و سینی را شیب دهید تا یک لایه نازک از تافی تشکیل شود. بگذارید 10 دقیقه سرد و خشک شود. تافی ها را از سینی فر جدا کنید، آنها را در کاسه کوچکی بریزید و با قاشق تافی ها را د کنید. سه چهارم از تافی های د شده را درون ماسکا ونه بریزید. آن را برای تزئین کنار بگذارید. تهیه سس شکلات: شکلات وکره را در یک بخار پز دوطبقه یا کاسه پیر ی که روی آب جوش قرار می رد، ذوب کنید. آن را با خامه هم بزنید تا زمانی که کاملا مخلوط شود. قالب یا یک ماهیتابه نچسب را روی حرارتِ ملایم گرم کنید. با برس کف آن را با کره چرب کنید. دو قاشق سوپ خوری خمیر ک را در آن بریزید و قالب را کج کنید تا خمیر به شکل یکنواخت و نازک کف آن را بپوشاند. آن را 2 تا 3 دقیقه بپزید تا زمانی که روی ک را ب رد و زیر آن نیز قهوه ای شود. آن را برگردانید و روی دیگر را نیز بپزید. ک را روی یک بشقاب بگذارید و آن قدر ادامه دهید تا تمام مخلوط مصرف شود. باید 6 ک تهیه کرده باشید. ک های تهیه شده را در بشق روی هم بگذارید. وقتی تمام ک ها سرد شد، مخلوط تافی وسس را در مرکز هر ک بریزید. لبه ها را تا بزنید. هر ک را همراه با سس شکلات و تافی روی آن سرو کنید.منبع: http://khaneshirini. /
989317

تحقیق درمورد ساخت محلولهای مختلف

اختصاصی از حامی فایل تحقیق درمورد ساخت محلولهای مختلف با و پر سرعت . فرمت فایل:  ورد ( قابلیت ویرایش ) قسمتی از محتوی متن ... تعداد صفحات : 47 صفحهساخت محلولها : 1- محلولهای بافری: محلول بافر a : این محلول ، بافر تریس بازی با غلظت mm 50 ، 8/5=ph می باشد که از محلول استوک آن ، با غلظت mm200 به طریقة زیر تهیه شد: مقدار g22/24 تریس بازی وزن شد و با ml800 آب مقطر در یک بشر یک لیتری مخلوط شد.ph این محلول با استفاده از محلول hcl ، 37% تا 8/5= ph پائین آورده شد.سپس حجم نهایی توسط آب مقطر به یک لیتر رسانده شد.محلول استوک بدست آمده ، 4 بار رقیق شد تا محلول بافر a حاصل شد. 2-1- محلول بافر b: این محلول ، بافر تریس بازی با غلظت mm50 ، 8/6ph= می باشد که همانند محلول بافر a تهیه شد با این تفاوت که کاهش ph محلول تا 8/6=ph صورت گرفت. 3-1- محلول بافر c: این محلول ، بافر فسفات سدیم با غلظت mm10،8/6= ph است که از محلول استوک آن با غلظت mm 100به طریقه زیر تهیه گردید: مقدار g81/35 نمک فسفات دی سدیک و g6/15 نمک فسفات مونوسدیک به همراه ml800 آب مقطر در یک بشر یک لیتری مخلوط شد.سپس ph محلول توسط محلول hcl، 37% تا 8/6= ph پائین آورده شد و با آب مقطر حجم نهایی محلول به یک لیتر رسانده شد.محلول استوک بدست آمده ، 10 بار رقیق شد تا محلول بافر c بدست آمد. 2- محلولهای االکتروفورز: 1-2- محلول بافر تانک یا الکترود: این محلول شامل تریس بازی با غلظت m025/0 و گلایسین با غلظت m192/0 ، با 3/8= ph در آزمایشات الکتروفورز بکار گرفته شد.این محلول به حجم یک لیتر به صورت زیر تهیه شد: مقدار g03/3 تریس بازی و g4/14 گلایسین وزن شده و در یک بشر یک لیتری تا حجم یک لیتر ، آب مقطر به آنها اضافه گردید. 2-2-محلول بافر ژل متراکم کننده (ژل فوقانی): این محلول با غلظت m5/0 تریس بازی ، 8/6 = ph به طریقة زیر تهیه شد: مقدار g 1/6 تریس بازی به همراه ml70 آب مقطر در یک بشر مخلوط شد و با کمک محلول hcl37%، ph آن تا 8/6 کاسته گردید.سپس حجم نهایی محلول با آب مقطر به ml100 رسانده شد. 3-2- محلول بافر ژل جدا کننده (ژل تحتانی): این محلول با غلظت m5/1 تریس بازی ، 8/8 = ph به طریقة زیر تهیه شد: مقدار g 2/18 تریس بازی در ml70آب مقطر به ح محلول درآورده شد و توسط محلول hcl37% ph آن تا 8/8 کاهش پیدا کرد.سپس حجم نهایی محلول با آب مقطر به ml 100 رسانده شد. 4-2- محلول بافر نمونه (× 5): حجم ml15 محلول بافر تریس بازی با غلظت 1m، 8/6= ph (g81/1 تریس بازی در ml15 آب مقطر) تهیه شد.به این محلول ml25گلیسرول ، و ml10 آب مقطر افزوده گردید و بخوبی مخلوط شد.به محلول حاصل چند بلور رنگ برموفنل بلو اضافه شد تا محلول به رنگ آبی تیره درآمد. 5-2- محلول آکریل آمید – بیس آکریل آمید: پودر آکریل آمید و بیس آکریل آمید سمی بوده و باید از استنشاق آنها جلوگیری کرد.جهت تهیه محلول استوک 8/30% از آن با استفاده از دستکش و ماسک ، در زیر هود شیمیایی ، مقدار g30 پودر آکریل آمید و g8/0 پودر بیس آکریل آمید وزن شد و در یک بشر تا حجم ml100 آب مقطر مخلوط گردید.برای حل شدن بهتر مواد فوق در آب مقطر ، بشر در آب گرم قرار داده شد و به کمک همزن مغناطیسی به مدت 30 دقیقه مخلوط شد.سپس محلول بدست آمده توسط کاغذ صافی شد و در ظرف تیره رنگی در یخچال نگهداری گردید.محلول فوق خطرناک و نورو تو یک می باشد و در طی کار آبا آن بمتن بالا فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.شما بعد از پرداخت آنلاین فایل را فورا نماییدبعد از پرداخت ، لینک را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد. با تحقیق درمورد ساخت محلولهای مختلف
188112

نحوه تشخیص سالم بودن تخم مرغ

دقت کنید پوسته تخم مرغ تازه، سفید، شفاف و زبر و خشن است اما پوسته تخم مرغ کهنه کدر، صاف و بدرنگ است.اگر در مورد تازه بودن آن شک دارید می توانید مقداری محلول آب نمک سرد درست کنید سپس تخم مرغ ها را درون محلول قرار دهید، اگر سالم باشد به دلیل سنگین بودن به صورت عمودی به ته ظرف می رود اما اگر فاسد و کهنه باشد به صورت معلق و افقی در آب می ماند.یک راه ساده دیگر این است که تخم مرغ را رو به روی یک منبع نور مانند یک لامپ بگیرید. در این ح .. باید پوسته آن یکنواخت و عاری از ترک خوردگی، لکه های غیرمرئی و سوراخ های بزرگ باشد.می توانید تخم مرغ را کنار گوش خود نگه دارید و به آرامی تکانش دهید، اگر هیچ گونه ص .. نشنوید، به احتمال زیاد سالم است. اما اگر صدای واضح چلپ و چلوپ مانند قسمت سفیده را شنیدید، بهتر است آن را مصرف نکنید.یک آزمایش دیگر این است که تخم مرغ را در ظرفی بشکنید. همانطور که می دانید تخم مرغ سالم 3 جزء آن یعنی زرده، سفیده غلیظ و سفیده رقیق به طور مجزا از هم دیده می شوند. اگر مانده باشد، این اجزا با هم مخلوط شده و رنگ آن کدر می شود.منبع: http://mnd1. .. /
114880

سوالات متن فصل ۲ علوم تجربی ،هشتم _ تغییرهای شیمیایی درخدمت زندگے

۱_چندتغییرشیمیایی مثال بزنید . زرد شدن برگ درختان _ ترش شدن شیر _ پختن غدا _ زنگ زدن آهن _ پوسیدن چوب _ ۲_کدام یک ازتغییرات شیمیایی زیرمفیدوکدام یک مضراست ؟چرا؟ الف )ترش شدن شیر. ب )پختن غذا. الف )ترش شدن شیر یک تغییرشیمیایی مضراست زیرا شیرترش شده قابل خوردن است . ب)پختن غذایک تغییرشیمیایی مفیداست وکمک می کندتاهضم غذادربدن ماآسانترانجام شود. ۳_سوختن تعریف کنید. سوختن یک تغییرشیمیایی است که باتولید نور ،وگرما همراه است . ۴_چراسوختن موادرابایدکنترل کرد؟ زیرا،اگرسوختن راکنترل نکنیم به شدت گسترش می یابدوسبب ایجاد آتش سوز های بزرگ می شوندکه خسارت های جبران ناپذیری به بار می آورند. ۵_کدام گازها به ترتیب۷۸درصدو۲۱درصدهواراتشکیل می دهند؟ نیتروژن وا یژن . ۶_شمع را از چه ماده ای می سازند؟ پارافین . ۷ ـ دراثرسوختن پارافین شمع ،چه موادی تولیدمی شود؟ گازکربن دی ا ید وبخارآب. ۸ ـ برای ایجادآتش سه شرط لازم است .آن ها را نام ببرید. گرما ـ ا یژن ـ مادهٔ سوختنی ـ ۹ـ واکنش دهنده راتعریف . درتغییرشیمیایی مانندسوختن شمع ، موادی مانند:گازا یژن وشمع که دچارشیمیایی می شوندواکنش نامیده می شوند . ۱۰ ـ فرآورده راتعریف کنید. تغییرشیمیایی مانند سوختن شمع ، موادی مانند:بخارآب و کربن دی ا ید تولیدمی شوند که آن ها را فرآورده می نامند. ۱۱ کاتالیزگرچیست؟مثال بزنید. کاتالیزگرهاموادی هستندکه کمک می کنندتغییرات شیمیایی سریع ترانجام شود.مانند:آنزیم .منبع: http://zaman81. /
570132

گزارش کار محلول سازی

#filesell_pps_div1{margin:5px auto;padding:5px;min-width:300px;max-width:500px;border:1px solid #a9a9a9 !important;background-color:#ffffff !important;color:#000000 !important;font-family:tahoma !important;font-size:13px !important;line-height:140% !important;border-radius:5px;} گزارش کار محلول سازی گزارش کار محلول سازی  فرمت فایل: ورد تعداد صفحات: 7           بخشی از متن: عنوان : محلول سازی هدف آزمایش :  تهیه ی محلول با غلظت مشخص توسط نمونه ی جامد و مایع مقدمه و تئوری : محلول ؟ محلول ها، مخلوط های همگن اند. محلول ها را اغلب بر اساس ح فیزیکی آنها طبقه بندی می کنند ؛ محلول های جامد، گازی، و مایع حلال ؟ معمولاً جزئی از یک محلول را که از لحاظ مقدار بیش از اجزای دیگر است را حلال می نامند. البته کاربرد این واژه اختیاری است و دقت چندانی ندارد. گاهی آسانتر است که جزئی از محلول را با آنکه مقدارش کم است حلال بنامیم. در توصیف محلول های گازی کاربرد واژه های حلال و حل شونده اهمیت چندانی ندارد. ... دریافت فایل [ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...]
164908

دسر: پان اسپانیایی

مواد لازم :گردوی د شده : ۱/۲ پیمانهآرد : ۱/۲ پیمانهتخم مرغ : ۲ عدد شکر : ۱ لیوان شیر : ۱ لیتر نشاسته : ۲ قاشق سوپخوری وانیل : ۱/۲ قاشق چایخوری کره : ۵۰ گرم بیسکویت : ۱ الی ۲ بسته از لیدی فینگر و یا پتی پور میشه استفاده کرد کاکائو : ۳ قاشق سوپخوری خامه : ۱۵۰ گرم طرز تهیه: *مغز گردو را کوبیده و آماده کنید.*بیسکویت های پتی بور را در ته ظرف بچینید.*۲تاتخم مرغ و شکر را با هم زن خوب مخلوط کنید.*۲قاشق نشاسته را در یک لیوان با یک کم شیر سرد مخلوط کنید تا حل شود و یکنواخت گردد.*۵لیوان شیر یعنی یک لیتر یعنی یک پاکت شیر را در قابلمه بریزید.*مخلوط تخم مرغ و شکر و نشاسته را در قابلمه شیر بریزید.*نصف استکان آرد سفید را در قابلمه بریزید. الک کنید.*قابلمه را روی شعله چراغ بگذارید و مرتب هم بزنید تا غلیظ شود حدود ۱۰دقیقه*یک سر قاشق وانیل اضافه کنید.*کره ۲۰گرم توش بریزید.*خامه حدود ۵،۶قاشق پر بریزید.*اجاق راخاموش کنید .*مرتب بازم هم بزنید.ب گذارید کمی سرد شود. *روی بیسکویت ها مغز گردو بپاشید .*فرنی آماده شده را روی بیسکویت ها بریزید . دوباره بیسکویت بچینید و مغز گردو و دوباره فرنی را بریزید و دوباره بیسکویت و مغز و فرنی*به اندازه یک پیاله از مواد را نگه داشته یک قاشق یا بیشتر کاکائو را در یک کم آبجوش حل کرده و به فرنی افزوده تا قهوه ای شود و روی دسر را تزیین کنید مغز هم بپاشید .در یخچال بگذارید .منبع: http://ghazayerahat. /
164905

ته چین ۲ بدون تخم مرغ

گوشت مرغ رو آب پز کنید باکمی نمک و یک پیاز خام (درسته که اگه خواستین از وسط قاچ کنید )حدود یک ساعت یا کمتر آبش کم بشه گوشت مرغ را از استخوان جدا و تکه تکه کنید و بزارین سرد شه تو کاسه ماست سفت و زعفران رو هم بزنید و گوشت رو توی ماست مخلوط کنین و کنار بزارینبرنج رو آبکش کنینمقداری برنج با گوشت و ماست مخلوط کنینکمی روغن ته قابلمه بریزین و مخلوط ماست و گوشت و برنج را ته دیگ ریخته کمی فشار دهید بقیه برنج رو بریزین کمی از آب گوشت اگر مانده روی برنج بریزین دم کنینمنبع: http://ghazayerahat. /
183616

ضعف اعصاب

ضعف اعصاب 1)برای درمان بیماری عصبی ، در طول سه هفته هر روز یک قاشق عسل غنی شده با و یتامین مصرف شده نمایید. 2)خوردن مغز گردو همراه با عسل برای تقویت اعصاب بسیار مفید است. 3)مخلوط مساوی از پودر گیاه بومادران ، گل با بونه و گل راعی را به مقدار یک قاشق چای خوری در یک فنجان بریزید و روی آن، آب جوش بریزد. بعد از حدود پنج دقیقه دم کرده را از صافی رد کنید و به ازای هر فنجان دو قاشق چای خوری عسل به آن اضافه کنید.روزانه دو بار از این محلول بنوشید. 4)100گرم مغر گردوی کوبیده را با 100 گرم سبوس برنج یا گندم مخلوط کنید و هر روز بعد از صبحانه و شام یک قاشق مربا خوری از آن را با عسل میل نمایید. منبع: http://honey123. .. /
610247

تحقیق در مورد آزمایش هیدرومتری 15 ص.

اختصاصی از ژیکو تحقیق در مورد آزمایش هیدرومتری 15 ص. با و پر سرعت . تحقیق درباه آزمایش هیدرومتری 15 ص. با فرمت word قابل ویرایش و پرینتتعداد صفحات : 15فرمت : docآزمایش هیدرومتریمقدمه :تجزیه هیدرومتری ب ایه اصل رسوب دانه های خاک در آب می باشد . وقتی نمونه خاکی درداخل آب پراکنده می شود ، ذرات بسته به شکل ، اندازه و وزنشان با سرعت های متفاوت رسوب می کنند . در آزمایش زیر به بررسی اصول و روش آزمایش هیدرومتری خاک می پردازیم .تئوری آزمایش :با توجه به رابطه روبه رو و با دانستن l و tمی توان درصد وزنی خاک ریزتر از قطر داده شده را محاسبه کرد : d : درصد وزنی رد شده خاک ریزتر از قطر داده شده ( قطر ذرات خاک )k : عدد ثابتl : عمق اندازه گیری شده از سطح آب تا مرکز ثقل حباب هیدرومتریt : زمانمقدار k تابع توده ویژه خاک (gs ) و ویسکوزیته می باشد که در دماهای مختلف با توجه به ج به دست می آید :وسایل و مواد لازم :مزور 1000 سی سی و 500 سی سیهیدرومتر ( چگالی سنج )خاک ریز دانه ( عبور کرده از الک نمره 200) هگزا متا فسفات سدیمدماسنجروش آزمایش :20 گرم هگزامتا فسفات سدیم را در مزور 1000 ریخته و به آن آب اضافه می کنیم و خوب هم می زنیم . چون محلول به دست آمده 20 گرم در cc1000 است ، 250 گرم از محلول را جدا می کنیم و در مزور می ریزیم و آن قدر آب می افزاییم تا به cc1000 برسد . در این ح دمای محلول را اندازه می گیریم که حدود 20 درجه سلسیوس است و k مربوط به دمای20 و gs=2.65 را از ج است اج می کنیم که برابر است با k = 0.01365 .سپس چگالی سنج را در درون مزور قرار می دهیم و پس از ثابت شدن آن عدد چگالی سنج را قرائت می کنیم . چگالی سنج عدد 5.5 را نشان می دهد .مقدار cc 250 از محلول را جدا می کنیم و در داخل ظرف هیدرومتری می ریزیم و خاک را به آن می افزاییم . سپس آن قدر به آن آب می افزاییم تا این که آب به پره های ظرف برسد . ظرف را در دستگاه هیدرومتری قرار می دهیم تا دستگاه به طور کامل خاک را در آب مخلوط کند . مخلوط را در مزور cc1000 می ریزیم و آب را تا cc1000 پر می کنیم . سپس چگالی سنج را در درون آن قرار می دهیم و در زمان هایی که در ج مشخص شده عدد چگالی ـ سنج را ثبت می کنیم .اگر آزمایش در دمای c20 ادامه پیدا می کرد ، عدد چگالی سنج کمی بالاتراز عدد 5.5 که از نمونه شاهد حاصل شد ،متوقف می شد . به دلیل آن که آزمایش برای بار دوم در دمای 17 درجه لینک آزمایش هیدرومتری 15 ص. پایین با تحقیق در مورد آزمایش هیدرومتری 15 ص.
1711212

آموزش ساخت یخ داغ باجزئیات

بهترین چیزی که پیدا استات سدیم ماده شیمیایی شگفت آوری است که شما می توانید آن را با استفاده از جوش شیرین و سرکه تهیه نمایید. شما می توانید یک محلول استات سدیم زیر نقطه ذوب خنک کنید و سپس باعث تبدیل مایع به کریستال شوید. تبلور فرآیند گرمازا است، بنابراین سبب می شود یخ گرم باشد. انجماد آن چنان به سرعت اتفاق می افتد که شما می توانید مجسمه ای را با روان ساختن یخ داغ بسازید. مواد مورد نیاز: ۱- یک لیتر سرکه روشن(هرچه خالص ترو صاف تر بهتر) ۲- چهار قاشق غذاخوری جوش شیرین روش کار ۱- در یک ماه تابه یا بشر بزگ سرکه را با جوش شیرین مخلوط کنید. جوش شیرین و سرکه به شکل استات سدیم و گاز دی ا ید کربن واکنش می دهند. اگر شما جوش شیرین و سرکه را به آرامی اضافه نکنید، اساسا کوه آتشفشانی از سرکه و جوش شیرین از ظرف شما سرریز خواهد شد. ۲- محلول را برای غلیظ بجوشانید. شما هنگامی می توانید محلول را از روی حرارت بردارید که ۱۵۰ – ۱۰۰ میلی لیتر باقی مانده باشد. اما ساده ترین راه برای گرفتن نتیجه خوب این است که به سادگی محلول را بجوشانید تا زمانی که یک پوسته کریستالی یا کریستالی بر روی سطح ایجاد شود. مدت زمان تخمین زده برای این کار حدود یک ساعت است. ۳- محلول را از روی حرارت بردارید و آن را برای جلوگیری از تبخیر پوشش دهید. می توانید محلول را در یک ظرف دیگری بریزید و آن را با د وشی پلاستیکی پوشش دهید. شما نباید هیچ کریستالی در محلول خود داشته باشید. اگر شما در محلول خود کریستال دارید به آن مقدار کمی آب یا سرکه اضافه نمایید( به اندازه کافی برای حل کریستال ها ). ۴- ظرف حاوی استات سدیم پوشش دار را در یخچال برای خنک شدن قراردهید. محلول استات سدیم در یخچال یک مایع فوق العاده سرد است. آن استات سدیمی است به شکل مایع، که در زیر نقطه ذوب معمولی است. شما می توانید بلور سازی را با افزودن کریستال های کوچک استات سدیم یا با لمس سطح محلول استات سدیم با یک قاشق یا انگشت شوع کنید. بلورسازی یک فرآیند حرارت زا است. برای نشان دادن بلورسازی و آزاد سازی گرما شما می توانید: ۱- یک کریستال را به ظرف محتوی محلول استات سدیم سردشده بیاندازید. محلول استات سدیم در عرض چند ثانیه متبلور می شود. کریستال همانند یک سایت هسته ای برای رشد بلور سریع عمل می کند. ۲- محلول را در یک ظرف کم عمق بریزید. اگر یخ داغ خود به خود شروع به بلورسازی نمی کند، شما می توانید آن را با یک بلور استات سدیم لمس کنید . بلورسازی از جایی که محلول را در آن ریخته اید شروع به پیشرفت می کند. شما می توانید برج هایی از استات سدیم را بسازید.
1296851

تحقیق کلرامفنیکل 25 ص

تحقیق کلرامفنیکل 25 ص کلرامفنیکل 25 ص تحقیق کلرامفنیکل 25 ص مقاله کلرامفنیکل 25 ص کلرامفنیکل 25 ص دسته بندی مکانیک فرمت فایل zip حجم فایل 35 کیلو بایت تعداد صفحات فایل 28 دریافت فایل فروشنده فایل کد کاربری 4558 تمام فایل ها فرمت فایل : ورد قسمتی از محتوی فایل تعداد صفحات : 28 صفحه کلرامفنیکل : توجه : برای اطمینان از کار از محلول استاندارد می توان استفاده کرد . طرز تهیه محلول استاندارد : مقدار 50 میلی گرم از پودر کلرامفنیکل استاندارد را دقیقاً وزن کرده به یک بالن ژوژ 100 میلی لیتر منتقل کنید ، در 80 میلی لیتر آب مقطر به کمک حرارت روی بن ماری و با بهم زدن حل کنید و پس از خنک با آب مقطر به حجم برسانید و خوب مخلوط کنید ، مقدار 2 میلی لیتر این محلول را با پیپت به یک بالن ژوژه 50 میلی لیتری منتقل کرده و با آب مقطر به حجم برسانید و خوب مخلوط کنید . روش کار : اسپکتروم uv محلول نمونه و محلول استاندارد را در طول موج 278 میلی میکرون در سل یک سانتیمتری با استفاده از دستگاه اسپکتروفتو متر مناسب اندازه گیری کنید . از آب مقطر به عنوان بلانک استفاده نمائید . محاسبات : mgکلرامفنیکل موجود در هر کپسول = و یا کد در آن : au : جذب محلول آزمایشی as : جذب محلول استاندارد s : وزن برداشتی استاندارد بر حسب میلی گرم ( 50mg ) sw : وزن برداشتی از نمونه آزمایشی بر حسب میلی گرم ( 252mg ) (limits :237.5 to 262.5) روش اندازه گیری کلرامفنیکل در کپسول 250 mg طرز تهیه محلول آزمایشی : پودر داخل 20 کپسول کلرامفنیکل را در داخل هاون خوب بسائید تا کاملاً یکنواخت گردد از این پودر مقداری معادل 200 میلی گرم از کلرامفنیکل ( 252 ) را دقیقاً وزن کرده و به یک بالن ژوژه 1000 میلی لیتری منتقل کنید و پس از خنک با آب مقطر به حجم برسانید و خوب مخلوط کنید. روش کار : اسپکتروم uv این محلول را در طول موج 278 میلی میکرون در سل یک سانتیمتری با استفاده از دستگاه اسپکترو فتو متر مناسب اندازه گیری کنید . از آب مقطر به عنوان بلانک استفاده نمائید . میزان ( % 1 a ) برای کلرامفنیکل در این طول موج برابر با 297 می باشد. محاسبات : mg کلرامفنیکل موجود در هر کپسول (limits:237.5 to 262.5) ref:bp , 1998 ,p : 1554 روش اندازه گیری : 2 – amno – 1 – ( antrophenyl ) propane –1,3 dio 1 کپسول کلرامفنیکل : معرفهای لازم : محلول هیدرو کلریک اسید نرمال ( یک مولار ) اتر ، 80 میلی لیتر ( قبلا ً با 20 میلی لیتر هیدروکلر یک اسید نرمال شستشو دهید . ) روش تهیه محلول آزمایشی پودر داخل 10 کپسول کلرامفنیکل را در داخل هاون خالی کرده و خوب نرم و یکنواخت نمائید . از این پودر مقداری معادل با 750 /0 گرم از کلرامفنیکل خالص را دقیقاً توزین کرده (945 میلی گرم ) و به همراه 10 میلی لیتر از هیدروکلریک اسید نرمال به یک دکانتور ( قیف جدا کننده ) منتقل کنید چهار بار به ترتیب با 30 ، 10 / 10و 10 میلی لیتر اتر (شسته شده با اسید ) است اج نمائید .(لایه بالائی اتر می باشد ) لایه اتری را دور بریزید و محلول های باقیمانده را با هیدروکلریک اسید نرمال رقیق کرده و به حجم 100 میلی لیتر برسانید و خوب مخلوط کرده و از روی کاغذ صافی عبور دهید مقدار 10 میلی لیتر از محلول صاف شده را در بالن ژوژه 100 میلی لیتری دیگری با محلول هیدروکلریک اسید نرمال رقیق کرده و به حجم برسانید و خوب مخلوط نمائید جذب محلول حاصل را در طول موج 272 nm بوسیله یک دستگا کلرامفنیکل 25 صتحقیق کلرامفنیکل 25 صمقاله کلرامفنیکل 25 صکلرامفنیکل 25 ص
802930

جوش صورت

با سلام و خسته نباشید اقای صورت من جوشهای خفیف و سر سیاه و جوش های زسر پوستی زیاد میزند میخواستم بپرسم ژل اکنومیس و محلول اریترومایسن ۴٪‏ رو میشه با هم استفاده کرد و چطور و در صورت استفاده از یکی کدوم ماثر تره .ممنون ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، با سلام بله مى توانید باهم استفاده کنید محلول را عصرها و ژل را هفته اى دوشب روى جوشها بزنید و سپس کم کم مصرف ژل را بیشتر کنید ،هردو موثر ومفیدند ،اگر جوشها زیاد است احتمالا داروى خوراکى هم لازم دارید
52977

سوسپانسیون

تعریفی از محلولهای کلوئیدی محلولهای کلوئیدی را محلولهای چسب مانند نیز می گیوند. پراکندگی ذرات آنها به صورت پراکندگی یونی و مولکولی نیست، بلکه به صورت مجموعه های مولکولی به نام "میسل" می باشند که به راحتی از حلال قابل تشخیص هستند، مانند ذرات گچ یا قطرات روغن زیتون در آب ، بطوری که محلولهای غیر حقیقی یا همان محلولهای کلوئیدی مخلوط یکنواخت نیستند. تفاوت محلولهای کلوئیدی و سوسپانسیون با محلولهای حقیقی در محلولهای کلوئیدی و سوسپانسیون مسیر نور مشخص است و نور در آن منع و پراکنده می شود. ولی در محلول حقیقی مسیر نور مشخص نیست (عبور نور بدون انتشار صورت می گیرد) و ذرات کلوئیدی برخلاف محلول حقیقی قابلیت دیالیز ندارند. یعنی از غشای نیم تراوا عبور نمی کنند. بنابراین از روش دیالیز برای جدا اجسام این دو دسته استفاده می کنند. تفاوت محلولهای کلوئیدی و محلولهای سوسپانسیون گفتیم که ماهیت محلولهای کلوئیدی و محلول سوسپانسیون یکی است و در اصل سوسپانسیون ، زیر مجموعه ای از محلول کلوئیدی به حساب می آید. تنها تفاوت در اندازه ذرات است. اندازه ذرات محلولهای سوسپانسیون و امولسیون بزرگتر از محلول کلوئیدی و اندازه محلولهای کلوئیدی بزرگتر از محلول حقیقی است. در محلولهای کلوئیدی واحدهای جسم محلول خود به خود ذراتی حجیم می باشند و یا اینکه از چندین مولکول بزرگ مجتمع شده بدست آمده است.نشاسته به وزن مولکولی تقریبی 32000 از نوع اول و گوگرد از نوع دوم است.این ذرات که امکان دارد از چندین هزار مولکول تشکیل شده باشد، به قدری ریز است که با چشم غیر مسلح دیده نمی شود و در نتیجه چنین محلولی در صورت ظاهر به محلول حقیقی شباهت پیدا می کند. لیکن اگر ذرات به بزرگی 6-10 میلیمتر ، به بزرگی 3-10 میلیمتر برسد، با میکروسکوپ قابل رویت می گردد و در نتیجه نام محلول کلوئیدی به محلول سوسپانسیون تبدیل می شود و لذا ح کلوئیدی را می توان ح واسطه بین محلول واقعی و محلول سوسپانسیون دانست. تفاوت محلول امولسیون و محلول کلوئیدی امولسیون ، کلوئیدی است که در آن ذرات معلق یک مایع در مایع دیگر است. مانند تعلیق روغن در آب . در حالیکه سوسپانسیون ذرات معلق جامد در مایع است. تبدیل کلوئیدی و سوسپانسیون به ه به هم چسبیدن ذرات کلوئید و سوسپانسیون یا معلق را به یکدیگر و ته نشین شدن آنها را به صورت ذرات بزرگتر ، ه شدن می گویند و اگر به صورت توده نیمه جامد تبدیل شوند، آن را ژله شدن می نامند.منبع: http://snezameslami. /
75069

امتحان میان ترم اول درس توپولوژِی عمومی- 18 آبان 95

دانشجوی عزیز میتوانید مثالهای ذکر شده به شرح ذیل رامطالعه کنید: صفحه 24 مثال ب صفحه 27 مثال ب صفحه 28 مثال ج صفحه 32 مثال آ صفحه 33 مثال پ صفحه 35 مثال ج -چ- د- ذ صفحه 36 قضیه 5.4.2 صفحه 48 مثال ت صفحه 53 مثال ث صفحه 54 مثال چ و خ صفحه 62 قضیه 8.3.3منبع: http://ubd. /
116886

امتحان میان ترم اول درس توپولوژِی عمومی- 18 آبان 95

دانشجوی عزیز میتوانید مثالهای ذکر شده به شرح ذیل رامطالعه کنید: صفحه 24 مثال ب صفحه 27 مثال ب صفحه 28 مثال ج صفحه 32 مثال آ صفحه 33 مثال پ صفحه 35 مثال ج -چ- د- ذ صفحه 36 قضیه 5.4.2 صفحه 48 مثال ت صفحه 53 مثال ث صفحه 54 مثال چ و خ صفحه 62 قضیه 8.3.3منبع: http://ubd. /
2094531

درمان های طبیعی برای جوش کف سر

آب گوجه فرنگی نیز حاوی سالیسیلیک اسید است. همچنین گوجه فرنگی به تنظیم ph پوست و از بین بردن چربی اضافه آن کمک می کند. 3گوجه فرنگی را در مخلوط کن له کرده و با کمی آب ترکیب کنید. این محلول را روی پوست اسپری کرده و بگذارید 30 دقیقه بماند.
1425990

محلول شستشوی صورت آلوئه ورا خانگی

شستشوی صورت بخصوص با مواد طبیعی و مرغوب احساس خوبی به شما دست می دهد بخصوص اگر به هنگام صبح با یک محلول شستشوی صورت باشد که احساس تمیزی و سرزندگی دست می دهد. محلول شستشوی صورت آلوئه ورا خانگی این محلول شستشوی صورت پوست را تمیز و پاک می کند، به خصوص اگر پوست شما دارای مشکلاتی نیز باشد. […] نوشته محلول شستشوی صورت آلوئه ورا خانگی اولین بار در سلامتی پدیدار شد.
982221

مقاله ساخت محلول ها

اختصاصی از یاری فایل مقاله ساخت محلول ها با و پر سرعت . این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 56 صفحه می باشد.ساخت محلولها :1- محلولهای بافری:محلول بافر a :این محلول ، بافر تریس بازی با غلظت mm 50 ، 8/5=ph می باشد که از محلول استوک آن ، با غلظت mm200 به طریقة زیر تهیه شد:مقدار g22/24 تریس بازی وزن شد و با ml800 آب مقطر در یک بشر یک لیتری مخلوط شد. ph این محلول با استفاده از محلول hcl ، 37% تا 8/5= ph پائین آورده شد. سپس حجم نهایی توسط آب مقطر به یک لیتر رسانده شد. محلول استوک بدست آمده ، 4 بار رقیق شد تا محلول بافر a حاصل شد.2-1- محلول بافر b:این محلول ، بافر تریس بازی با غلظت mm50 ، 8/6ph= می باشد که همانند محلول بافر a تهیه شد با این تفاوت که کاهش ph محلول تا 8/6=ph  صورت گرفت.3-1- محلول بافر c:این محلول ، بافر فسفات سدیم با غلظت mm10،8/6= ph است که از محلول استوک آن با غلظت mm 100به طریقه زیر تهیه گردید:مقدار g81/35 نمک فسفات دی سدیک و g6/15 نمک فسفات مونوسدیک به همراه ml800 آب مقطر در یک بشر یک لیتری مخلوط شد. سپس ph محلول توسط محلول hcl، 37% تا 8/6= ph پائین آورده شد و با آب مقطر حجم نهایی محلول به یک لیتر رسانده شد. محلول استوک بدست آمده ، 10 بار رقیق شد تا محلول بافر c بدست آمد.2- محلولهای االکتروفورز:1-2- محلول بافر تانک یا الکترود:این محلول شامل تریس بازی با غلظت m025/0 و گلایسین با غلظت m192/0 ، با 3/8= ph در آزمایشات الکتروفورز بکار گرفته شد. این محلول به حجم یک لیتر به صورت زیر تهیه شد:مقدار g03/3 تریس بازی و g4/14 گلایسین وزن شده و در یک بشر یک لیتری تا حجم یک لیتر ، آب مقطر به آنها اضافه گردید.2-2-محلول بافر ژل متراکم کننده (ژل فوقانی):این محلول با غلظت m5/0 تریس بازی ، 8/6 = ph به طریقة زیر تهیه شد:مقدار g 1/6 تریس بازی به همراه ml70 آب مقطر در یک بشر مخلوط شد و با کمک محلول hcl37%، ph  آن تا 8/6 کاسته گردید. سپس حجم نهایی محلول با آب مقطر به ml100 رسانده شد.3-2- محلول بافر ژل جدا کننده (ژل تحتانی):این محلول با غلظت m5/1 تریس بازی ، 8/8 = ph به طریقة زیر تهیه شد:مقدار g 2/18 تریس بازی در ml70آب مقطر به ح محلول درآورده شد و توسط محلول hcl37% ph آن تا  8/8 کاهش پیدا کرد. سپس حجم نهایی محلول با آب مقطر به  ml 100 رسانده شد.4-2- محلول بافر نمونه (× 5):حجم ml15 محلول بافر تریس بازی با غلظت 1m، 8/6= ph (g81/1 تریس بازی در ml15 آب مقطر) تهیه شد. به این محلول ml25گلیسرول ، و ml10 آب مقطر افزوده گردید و بخوبی مخلوط شد. به محلول حاصل چند بلور رنگ برموفنل بلو اضافه شد تا محلول به رنگ آبی تیره درآمد.5-2- محلول آکریل آمید – بیس آکریل آمید:پودر آکریل آمید و بیس آکریل آمید سمی بوده و باید از استنشاق آنها جلوگیری کرد. جهت تهیه محلول استوک 8/30% از آن با استفاده از دستکش و ماسک ، در زیر هود شیمیایی ، مقدار g30 پودر آکریل آمید و g8/0 پودر بیس آکریل آمید وزن شد و در یک بشر تا حجم ml100 آب مقطر مخلوط گردید. برای حل شدن بهتر مواد فوق در آب مقطر ، بشر در آب گرم قرار داده شد و به کمک همزن مغناطیسی به مدت 30 دقیقه مخلوط شد. سپس محلول بدست آمده توسط کاغذ صافی شد و در ظرف تیره رنگی در یخچال نگهداری گردید. محلول فوق خطرناک و نورو تو یک می باشد و در طی کار آبا آن باید از دستکش استفاده کرد.6-2- محلول آمونیوم پرسولفات (aps):جهت تهیة محلول 10 درصد aps، مقدار g1/0 پودر آمونیوم پرسولفات وزن شده و در 1ml آب مقطر حل گردید. این محلول بهتر است تازه تهیه شده و در یخچال نگهداری شود.3- محلولهای رنگامیزی ژل پلی آکریل آمید:1-3- محلول رنگامیزی کوماسی بلو g-250:حجم ml50 محلول رنگامیزی با مخلوط اجزاء زیر تهیه گردید:ml15 متانل و ml10 اسید استیک گلاسیال با ml25آب مقطر مخلوط شد. به محلول حاصل مقدار g2/0-1/0 رنگ کوماسی بلو g-250 اضافه گردید تا محلول آبی تیره رنگی بدست آمد. این محلول بعنوان محلول ثبوت پروتئینها نیز عمل می کند.1-1-3- محلول رنگبر:برای زدودن رنگ از ژل ، به حجم بیشتری محلول رنگبر نسبت به محلول رنگامیزی نیاز است . حجم ml100از این محلول برای رنگبری یک ژل کوچک با ضخامت mm75/0 کافی می باشد. برای تهیة آن ml30 متانل و ml20 اسید استیک با ml50 آب مقطر مخلوط شد و در ظرف درب بسته ای نگهداری گردید.2-3- محلولهای رنگامیزی نقره :این محلولها شامل چهارمحلول ، به ترتیب جهت رنگامیزی بکار برده شدند. هر یک از محلولهای رنگامیزی به حجم ml60 تهیه شد که جهت رنگامیزی یک ژل کوچک با ضخامت mm75/0 کافی می باشد. تمامی محلولها برای هر بار رنگامیزی ، تازه تهیه شده و پس از استفاده دور ریخته شدند.1-2-3- معرف ثبوت:حجم ml60 محلول استوک استن 50% (v/v) (ml30 استن در ml30 آب مقطر) با حجم ml5/1 محلول استوک تری کلرواستیک اسید (tca) 50% (v/v) (ml 75/0tca در ml75/0 آب مقطر ) مخلوط شد. سپس 25 میکرولیتر محلول فرمالدتید 37% اضافه شد.2-2-3- محلول پیش تیمار ii :حجم 100 میکرولیتر محلول استوک تیوسولفات سدیم 10% (w/v) (g 1/0 تیوسولفات سدیم خشک در 1ml  آب مقطر ) با ml60 آب مقطر مخلوط گشت.-2-3- معرف رنگ:حجم ml8/0 محلول استوک نیترات نقره 20% (w/v)  (g2/0نیترات نقره خشک در ml1 آب مقطره ) و حجم ml6/0 محلول فرمالدئید 37% به ml60 آب مقطر اضافه شده و مخلوط گردید.4-2-3- معرف ظهورمقدار g2/1 کربنات سدیم وزن شده و در ml60 آب مقطر حل شد. سپس 25 میکرولیتر محلول فرمالائید 37% و 25 میکرولیتر محلول استوک تیوسولفات سدیم 10% (w/v)  (g1/0 تیوسولفات سدیم خشک در ml1 آب مقطر) به محلول فوق اضافه و مخلوط گشت.4- معرف برادفورد:جهت تهیه این معرف که به منظور سنجش مقدار پروتئین محلول بکار برده شد، به طریقة زیر عمل گردید:مقدار mg100 رنگ کوماسی بلو g-250 وزن شده و در ml50 اتانل 95%  حل شد. به محلول حاصل ، ml100 ارتوفسفریک اسید 85% اضافه گردید. سپس حجم نهایی محلول با افزودن آب مقطر به یک لیتر رسانده شد. محلول بدست آمده با استفاده از کاغذ صافی شده و در ظرف درب داری نگهداری شد. آماده سازیها:آماده سازی ژل سفاد g-50: با مقاله ساخت محلول ها
915978

پاو وینت آزمایشگاه شیمی آلی 2 (یک واحد درسی)

اختصاصی از یاری فایل پاو وینت آزمایشگاه شیمی آلی 2 (یک واحد درسی) با و پر سرعت . مؤلف: طیبه پرتویتعداد واحد درس: 1 واحد------------رعایت نکات زیر  برای حفظ سلامتی شما در آزمایشگاه ضروری است:1- استفاده از عینک ایمنی  2- تنها کار ن در آزمایشگاه3- مطالعه دستور کار قبل از ورود به آزمایشگاه4- اطلاع از مواد مورد آزمایش5- از خوردن آدامس و مواد خوراکی خود داری کنید.6- در محیط آزمایشگاه سیگار نکشید.7- حمل ظروف شیشه ای با احتیاط .8- برای تشخیص بوی ماده مستقبما آنرا نبوئید .9- آزمایش با مواد سمی و دارای بو را در زیر هود انجام دهید .10- میز کار خود را بعد از اتمام آزمایش تمیز کنید .11- داشتن روپوش سفید و ماسک .12- توصیه می شود خانم ها از جواهرات استفاده نکنند.13- خوردن یک لیوان شیر خوراکی بعد از هر آزمایش توصیه می شود .هنگام مقابله با حوادث احتمالی ضمن حفظ خونسردی دستور کار زیر را انجام دهید:الف)اگر روی پوست اسید ریخت ابتدا آن را با آب زیاد بشوئید و سپس با محلول 3%شستشو دهیدب)اگر روی پوست مواد قلیایی ریخت ابتدا آن را با آب زیاد بشوئید وسپس با محلول 1%استیک اسید شستشو دهیدج)چنانچه چشم آلوده به مواد شیمیایی شد از فواره چشم شوی استفاده کنیدد) اگر برم روی پوست ریخت روی موضع آلوده گلیسیرین بریزید وپس از مدتی آنرا پاک کنیده)در مورد اش وبریدگی های جزئی ابتدا موضع را باکمی اتانول تمیز کنید وبعد پانسمان شودآزمایش شماره 1: ا ایش oxidationهدف رفتاری:در این آزمایش انتظار می رود دانشجو با مبحث ا یداسیون بیشتر آشنا شده و  مباحث ارایه شده در درس تئوریرا عینا مشاهده نماید. ا ایش سیکلوهگزانول به سیکلوهگزانون و سیکلوهگزانون به آدیپتیک اسیددر واکنش های ا ایش با توجه به نوع ماده ا ید شونده و محصول مورد نظر از معرفها وشرایط متفاوتی  استفاده می شود. از جمله عوامل تعیین کننده غلظت معرف در محیط واکنش و دمای انجام واکنش می باشد.روش کار :مرحله 1: 081/0 گرم سدیم بیکربنات و125 سی سی آب را در یک ارلن250 مخلوط میکنیم وسپس به آن 19 سی سی اسید سولفوریک می افزائیم .مرحله 2 :  2/ 0مول سیکلوهگزانون را به 75 سی سی آب افزوده وسپس محلول مرحله 1 را به آرامی به آن میافزاییم مرحله 3: مخلوط را در یخ گذاشته به مدت یک ساعت سپس به آن 100 سی سی آب افزوده وعمل تقطیر را انجام میدهیم .مرحله 4: مقطره حاصل را در قیف جداکننده ریخته و فاز آبی و آلی را جدا میکنیم فاز آبی را تقطیر ساده میکنیم سیکلو هگزانوندر دمای 155-152 جدا می شود.تهیه آدپتیک اسید:مرحله 1: 1/0 مول سیکلوهگزانون + محلول 2/0مول پتاسیم پرمنگنات + 250 میلی لیتر آبدر یک ارلن 500 مخلوط کنید.مرحله 2: به مخلوط 2 میلی لیتر محلول سدیم هیدرو ید 10% بیفزایید و دما را یادداشت کنید .مرحله 3: مخلوط در آب ویخ قرار داده شود تا دما به 45 درجه برسد برای مدت 10 دقیق بگذارید بماند.مرحله 4: برای کامل شدن واکنش مخلوط را برای 15-10 دقیقه رفلا کنید.مرحله 5: مخلوط را صاف کنید ,رسوب را با آب شسته و محلول زیر صافی را حرارت دهید تا حجم به 65-60 میلی لیتر برسد.مرحله 6: محلول صاف شده را با اسید کلریدریک غلیظ اسیدی کنید و سپس 15 میلی لیتر دیگر اسید بیفزایید.مرحله 7: آدیپتیک اسید رسوب خواهد کرد آنرا صاف نمایید ودر مخلوط آب و اتانول تبلور مجدد گردد. شامل 135 اسلاید powerpoint با پاو وینت آزمایشگاه شیمی آلی 2 (یک واحد درسی)
162583

آموزش ساخت : فروسیال یا فروفلوئید

در این ساختنی طرز ساخت یک ماده عجیب و جالب را می خوانید: فروسیال . فروسیال یا فروفلوئید ماده ای است که در ح مایع است اما با قرار گرفتن در معرض یک میدان مغناطیسی به جامد تبدیل می شود. برای ساخت فروسیال فقط به جوهر مغناطیسی و هر نوع روغن خان که در خانه تان یافت می شود، نیاز دارید. فروسیال یا فروفلوئید درواقع یک نوع سیال است که داخلش ذرات مغناطیسی دارد و اگر این سیال در معرض یک میدان مغناطیسی قرار ب رد تمام ذرات مغناطیسی با خطوط میدان همتراز می شوند و با اینکار تراکم سیال را بشدت افزایش می دهند. با فروسیال می توان کارهای بسیار جالبی انجام داد؛ به همین خاطر توصیه می کنیم فرصت ساخت آن را از دست ندهید. گام اول: وسایل موردنیاز 1- جوهر مغناطیسی (تونر ، ماده ای که باهاش پرینتر های لیزری رو شارژ می کنن که به راحتی می تونید از هر مغازه ای که پرینتر شارژ می کنه پیدا کنید ) 2- روغن خان نوع روغن تفاوت زیادی در کیفیت فروسیال ایجاد نمی کند اما با امتحان روغن های مختلف متوجه شدیم که روغن موتور بهتر از سایر روغن ها جواب می دهد. البته می توانید با خیال راحت از روغن های خوراکی هم استفاده کنید. مقدار روغن ، اندازه نهایی فروسیال را مشخص خواهد کرد. اگر اولین بارتان است که فروسیال درست می کنید، بهتر است به ۵۰ میلی لیتر اکتفا کنید اما اگر بخواهید می توانید میزان روغن و در نتیجه فروسیال را بیشتر کنید. گام دوم : مواد را مخلوط کنیدروغن را داخل ظرف بریزیدکمی جوهر به روغن اضافه کنیدکم کم جوهر را به محلول اضافه کنید و هم بزنید کمی روغن را داخل یک ظرف بریزید. کمی جوهر به روغن اضافه کنید و محلول را خوب هم بزنید. دقت کنید که دانه های جوهر داخل روغن حل نمی شوند و فقط باید آنها را هم بزنید. جوهر را کم کم اضافه کنید و هم بزنید تا یک محلول غلیظ ایجاد شود. بعد از هم زدن کاملاً مواد با هم، با قاشق یک ضربه آرام روی مایع بزنید. اگر مایع بجای حرکات تند و بالای پایین شدن، آرام و سن ن حرکت کرد به غلظت کافی رسیده است و آماده است. حالا باید یک آهنربا بردارید و آن را به کف ظرف بچسبانید. دقت کنید که آهنربا را به فروسیال نچسبانید و خیلی هم نزدیک نکنید؛ درغیر اینصورت باید خودتان را برای یک تمیزکاری طولانی آماده کنید. با نزدیک آهنربا می بینید که مایع تبدیل به جامد می شود. منبع: http://physics-area4. /
1744793

سفید و درخشان شدن دندان با استفاده از روش های طبیعی

طبق تحقیقاتی که امروزه توسط محققان انجام شده است ، دریافته اند که دندان های سالم می توانند روی سلامتی کل بدن تاثیر مثبتی داشته باشند . امروزه داشتن لبخندی دلنشین ، زیبا ، دندان های سفید و مرتب در جامعه به مد تبدیل شده است و طرفداران زیادی را برای خود دارد . شاید برخی از افراد مایل نباشند با مواد شیمیایی دندان های خود را سفید و درخشان کنند ، ما در این مقاله را ارهای خانگی را برای سفید شدن دندان های شما پیشنهاد می دهیم. • روغن درخت چای این روغن ، برای سلامتی دندان ها مفید شناخت شده است و از پوسیدگی دندان ها جلوگیری می کند . برای تاثیر گذاری بیشتر ، بهتر است در ابتدا دندان های خود را شستشو دهید ، در مرحله بعد می توانید چندین قطره از روغن درخت چای را روی مسواک خود قرار داده و دوباره شروع به شستن دندان خود کنید . اگر شما هفته ای 2 تا 3 بار این کار را انجام دهید در آ ماه می توانید شاهد سفیدی دندان های خود خواهید بود ، البته خواصی که روغن چای برای دندان ها دارد را می توان خاصیت ضد باکتری ، ضد قارچ و ضد ویروس بودن آن برشمرد . •ترکیب روغن میخک + روغن چای + روغن نارگیل برای سفیدی دندان های خود می توانید از محلول زیر استفاده کنید ، از نسبت زیر برای ساخت محلول خانگی خود کمک بگیرید . 2 قطره روغن میخک را با 2 قطره روغن چای مخلوط کنید و به این محلول ، مقداری روغن نارگیل اضافه کنید . این ترکیب ساخته شده توسط شما ، علاوه بر آنکه می تواند پس از مدتی به دندان های شما سفیدی بخشد ، همزمان می تواند از هاب و بوی دهان نیز جلوگیری کند . •روغن نارگیل + جوش شیرین دستور ساخت محلول بعدی برای سفید دندان ها ، به صورت زیر است : حدود 3 قاشق غذاخوری جوش شیرین را با 20 قطره عرق نعنا مخلوط کنید و به آن یک دوم فنجان روغن نارگیل اضافه کنید و این مواد را به خوبی با هم مخلوط کنید تا ماده شما آماده شود . این ماده می تواند به خوبی جایگزینی برای خمیر دندان باشد . •زردچوبه + روغن نارگیل + روغن نعناع روش ساخت به این صورت است که به یک قاشق چای خوری روغن نارگیل ، چندین قطره عرق نعناع اضافه می کنیم و ترکیب بدست آمده را با یک قاشق چای خوری زرد چوبه مخلوط کرده و به خوبی مخلوط می کنیم و از این محلول می توانیم به جای خمیر دندان استفاده کنیم ، این محلول دندان ها را سفید می کند . •توت فرنگی برای ساخت این محلول می بایست یک عدد توت فرنگی را با مقداری نمک دریا ترکیب کنید ومحلول به دست آمده را به خوبی آسیاب کنید و مانند خمیر دندان ، به کمک آن شروع به مسواک زدن دندان ها کنید . البته استفاده بیش از دو بار در ماه از این محلول توصیه نمی شود. •پوست موز ! پوست موز دارای مواد طبیعی است که به پاکیزگی و تمیز شدن هر چه بیشتر دندان ها کمک بسیاری می کنند ، برای سفید دندان های خود بهتر است قسمت داخلی پوست موز را به دندان های خود بملید و 10 دقیقه بعد آنها را مسواک بزنید. این کار را می توان هر چند مرتبه که می خواهید انجام دهید زیرا هیچ ضرری برای دندان های شما به بار نمی آورد. سفید و درخشان شدن دندان
883548

مقاله ساخت محلول ها

اختصاصی از فایلکو مقاله ساخت محلول ها با و پر سرعت . ساخت محلولها :1- محلولهای بافری:محلول بافر a :این محلول ، بافر تریس بازی با غلظت mm 50 ، 8/5=ph می باشد که از محلول استوک آن ، با غلظت mm200 به طریقة زیر تهیه شد:مقدار g22/24 تریس بازی وزن شد و با ml800 آب مقطر در یک بشر یک لیتری مخلوط شد. ph این محلول با استفاده از محلول hcl ، 37% تا 8/5= ph پائین آورده شد. سپس حجم نهایی توسط آب مقطر به یک لیتر رسانده شد. محلول استوک بدست آمده ، 4 بار رقیق شد تا محلول بافر a حاصل شد.2-1- محلول بافر b:این محلول ، بافر تریس بازی با غلظت mm50 ، 8/6ph= می باشد که همانند محلول بافر a تهیه شد با این تفاوت که کاهش ph محلول تا 8/6=ph  صورت گرفت.3-1- محلول بافر c:این محلول ، بافر فسفات سدیم با غلظت mm10،8/6= ph است که از محلول استوک آن با غلظت mm 100به طریقه زیر تهیه گردید:مقدار g81/35 نمک فسفات دی سدیک و g6/15 نمک فسفات مونوسدیک به همراه ml800 آب مقطر در یک بشر یک لیتری مخلوط شد. سپس ph محلول توسط محلول hcl، 37% تا 8/6= ph پائین آورده شد و با آب مقطر حجم نهایی محلول به یک لیتر رسانده شد. محلول استوک بدست آمده ، 10 بار رقیق شد تا محلول بافر c بدست آمد.2- محلولهای االکتروفورز:1-2- محلول بافر تانک یا الکترود:این محلول شامل تریس بازی با غلظت m025/0 و گلایسین با غلظت m192/0 ، با 3/8= ph در آزمایشات الکتروفورز بکار گرفته شد. این محلول به حجم یک لیتر به صورت زیر تهیه شد:مقدار g03/3 تریس بازی و g4/14 گلایسین وزن شده و در یک بشر یک لیتری تا حجم یک لیتر ، آب مقطر به آنها اضافه گردید.2-2-محلول بافر ژل متراکم کننده (ژل فوقانی):این محلول با غلظت m5/0 تریس بازی ، 8/6 = ph به طریقة زیر تهیه شد:مقدار g 1/6 تریس بازی به همراه ml70 آب مقطر در یک بشر مخلوط شد و با کمک محلول hcl37%، ph  آن تا 8/6 کاسته گردید. سپس حجم نهایی محلول با آب مقطر به ml100 رسانده شد.3-2- محلول بافر ژل جدا کننده (ژل تحتانی):این محلول با غلظت m5/1 تریس بازی ، 8/8 = ph به طریقة زیر تهیه شد:مقدار g 2/18 تریس بازی در ml70آب مقطر به ح محلول درآورده شد و توسط محلول hcl37% ph آن تا  8/8 کاهش پیدا کرد. سپس حجم نهایی محلول با آب مقطر به  ml 100 رسانده شد.4-2- محلول بافر نمونه (× 5):حجم ml15 محلول بافر تریس بازی با غلظت 1m، 8/6= ph (g81/1 تریس بازی در ml15 آب مقطر) تهیه شد. به این محلول ml25گلیسرول ، و ml10 آب مقطر افزوده گردید و بخوبی مخلوط شد. به محلول حاصل چند بلور رنگ برموفنل بلو اضافه شد تا محلول به رنگ آبی تیره درآمد.5-2- محلول آکریل آمید – بیس آکریل آمید:پودر آکریل آمید و بیس آکریل آمید سمی بوده و باید از استنشاق آنها جلوگیری کرد. جهت تهیه محلول استوک 8/30% از آن با استفاده از دستکش و ماسک ، در زیر هود شیمیایی ، مقدار g30 پودر آکریل آمید و g8/0 پودر بیس آکریل آمید وزن شد و در یک بشر تا حجم ml100 آب مقطر مخلوط گردید. برای حل شدن بهتر مواد فوق در آب مقطر ، بشر در آب گرم قرار داده شد و به کمک همزن مغناطیسی به مدت 30 دقیقه مخلوط شد. سپس محلول بدست آمده توسط کاغذ صافی شد و در ظرف تیره رنگی در یخچال نگهداری گردید. محلول فوق خطرناک و نورو تو یک می باشد و در طی کار آبا آن باید از دستکش استفاده کرد.6-2- محلول آمونیوم پرسولفات (aps):جهت تهیة محلول 10 درصد aps، مقدار g1/0 پودر آمونیوم پرسولفات وزن شده و در 1ml آب مقطر حل گردید. این محلول بهتر است تازه تهیه شده و در یخچال نگهداری شود.3- محلولهای رنگامیزی ژل پلی آکریل آمید:1-3- محلول رنگامیزی کوماسی بلو g-250:حجم ml50 محلول رنگامیزی با مخلوط اجزاء زیر تهیه گردید:ml15 متانل و ml10 اسید استیک گلاسیال با ml25آب مقطر مخلوط شد. به محلول حاصل مقدار g2/0-1/0 رنگ کوماسی بلو g-250 اضافه گردید تا محلول آبی تیره رنگی بدست آمد. این محلول بعنوان محلول ثبوت پروتئینها نیز عمل می کند.1-1-3- محلول رنگبر:برای زدودن رنگ از ژل ، به حجم بیشتری محلول رنگبر نسبت به محلول رنگامیزی نیاز است . حجم ml100از این محلول برای رنگبری یک ژل کوچک با ضخامت mm75/0 کافی می باشد. برای تهیة آن ml30 متانل و ml20 اسید استیک با ml50 آب مقطر مخلوط شد و در ظرف درب بسته ای نگهداری گردید.  54 صفحه فایل word با مقاله ساخت محلول ها
884587

مقاله ساخت محلول ها

اختصاصی از فایل هلپ مقاله ساخت محلول ها با و پر سرعت . ساخت محلولها :1- محلولهای بافری:محلول بافر a :این محلول ، بافر تریس بازی با غلظت mm 50 ، 8/5=ph می باشد که از محلول استوک آن ، با غلظت mm200 به طریقة زیر تهیه شد:مقدار g22/24 تریس بازی وزن شد و با ml800 آب مقطر در یک بشر یک لیتری مخلوط شد. ph این محلول با استفاده از محلول hcl ، 37% تا 8/5= ph پائین آورده شد. سپس حجم نهایی توسط آب مقطر به یک لیتر رسانده شد. محلول استوک بدست آمده ، 4 بار رقیق شد تا محلول بافر a حاصل شد.2-1- محلول بافر b:این محلول ، بافر تریس بازی با غلظت mm50 ، 8/6ph= می باشد که همانند محلول بافر a تهیه شد با این تفاوت که کاهش ph محلول تا 8/6=ph  صورت گرفت.3-1- محلول بافر c:این محلول ، بافر فسفات سدیم با غلظت mm10،8/6= ph است که از محلول استوک آن با غلظت mm 100به طریقه زیر تهیه گردید:مقدار g81/35 نمک فسفات دی سدیک و g6/15 نمک فسفات مونوسدیک به همراه ml800 آب مقطر در یک بشر یک لیتری مخلوط شد. سپس ph محلول توسط محلول hcl، 37% تا 8/6= ph پائین آورده شد و با آب مقطر حجم نهایی محلول به یک لیتر رسانده شد. محلول استوک بدست آمده ، 10 بار رقیق شد تا محلول بافر c بدست آمد.2- محلولهای االکتروفورز:1-2- محلول بافر تانک یا الکترود:این محلول شامل تریس بازی با غلظت m025/0 و گلایسین با غلظت m192/0 ، با 3/8= ph در آزمایشات الکتروفورز بکار گرفته شد. این محلول به حجم یک لیتر به صورت زیر تهیه شد:مقدار g03/3 تریس بازی و g4/14 گلایسین وزن شده و در یک بشر یک لیتری تا حجم یک لیتر ، آب مقطر به آنها اضافه گردید.2-2-محلول بافر ژل متراکم کننده (ژل فوقانی):این محلول با غلظت m5/0 تریس بازی ، 8/6 = ph به طریقة زیر تهیه شد:مقدار g 1/6 تریس بازی به همراه ml70 آب مقطر در یک بشر مخلوط شد و با کمک محلول hcl37%، ph  آن تا 8/6 کاسته گردید. سپس حجم نهایی محلول با آب مقطر به ml100 رسانده شد.3-2- محلول بافر ژل جدا کننده (ژل تحتانی):این محلول با غلظت m5/1 تریس بازی ، 8/8 = ph به طریقة زیر تهیه شد:مقدار g 2/18 تریس بازی در ml70آب مقطر به ح محلول درآورده شد و توسط محلول hcl37% ph آن تا  8/8 کاهش پیدا کرد. سپس حجم نهایی محلول با آب مقطر به  ml 100 رسانده شد.4-2- محلول بافر نمونه (× 5):حجم ml15 محلول بافر تریس بازی با غلظت 1m، 8/6= ph (g81/1 تریس بازی در ml15 آب مقطر) تهیه شد. به این محلول ml25گلیسرول ، و ml10 آب مقطر افزوده گردید و بخوبی مخلوط شد. به محلول حاصل چند بلور رنگ برموفنل بلو اضافه شد تا محلول به رنگ آبی تیره درآمد.5-2- محلول آکریل آمید – بیس آکریل آمید:پودر آکریل آمید و بیس آکریل آمید سمی بوده و باید از استنشاق آنها جلوگیری کرد. جهت تهیه محلول استوک 8/30% از آن با استفاده از دستکش و ماسک ، در زیر هود شیمیایی ، مقدار g30 پودر آکریل آمید و g8/0 پودر بیس آکریل آمید وزن شد و در یک بشر تا حجم ml100 آب مقطر مخلوط گردید. برای حل شدن بهتر مواد فوق در آب مقطر ، بشر در آب گرم قرار داده شد و به کمک همزن مغناطیسی به مدت 30 دقیقه مخلوط شد. سپس محلول بدست آمده توسط کاغذ صافی شد و در ظرف تیره رنگی در یخچال نگهداری گردید. محلول فوق خطرناک و نورو تو یک می باشد و در طی کار آبا آن باید از دستکش استفاده کرد.6-2- محلول آمونیوم پرسولفات (aps):جهت تهیة محلول 10 درصد aps، مقدار g1/0 پودر آمونیوم پرسولفات وزن شده و در 1ml آب مقطر حل گردید. این محلول بهتر است تازه تهیه شده و در یخچال نگهداری شود.3- محلولهای رنگامیزی ژل پلی آکریل آمید:1-3- محلول رنگامیزی کوماسی بلو g-250:حجم ml50 محلول رنگامیزی با مخلوط اجزاء زیر تهیه گردید:ml15 متانل و ml10 اسید استیک گلاسیال با ml25آب مقطر مخلوط شد. به محلول حاصل مقدار g2/0-1/0 رنگ کوماسی بلو g-250 اضافه گردید تا محلول آبی تیره رنگی بدست آمد. این محلول بعنوان محلول ثبوت پروتئینها نیز عمل می کند.1-1-3- محلول رنگبر:برای زدودن رنگ از ژل ، به حجم بیشتری محلول رنگبر نسبت به محلول رنگامیزی نیاز است . حجم ml100از این محلول برای رنگبری یک ژل کوچک با ضخامت mm75/0 کافی می باشد. برای تهیة آن ml30 متانل و ml20 اسید استیک با ml50 آب مقطر مخلوط شد و در ظرف درب بسته ای نگهداری گردید.  54 صفحه فایل word با مقاله ساخت محلول ها
885023

مقاله ساخت محلول ها

اختصاصی از یاری فایل مقاله ساخت محلول ها با و پر سرعت . ساخت محلولها : 1- محلولهای بافری: محلول بافر a : این محلول ، بافر تریس بازی با غلظت mm 50 ، 8/5=ph می باشد که از محلول استوک آن ، با غلظت mm200 به طریقة زیر تهیه شد: مقدار g22/24 تریس بازی وزن شد و با ml800 آب مقطر در یک بشر یک لیتری مخلوط شد. ph این محلول با استفاده از محلول hcl ، 37% تا 8/5= ph پائین آورده شد. سپس حجم نهایی توسط آب مقطر به یک لیتر رسانده شد. محلول استوک بدست آمده ، 4 بار رقیق شد تا محلول بافر a حاصل شد. 2-1- محلول بافر b: این محلول ، بافر تریس بازی با غلظت mm50 ، 8/6ph= می باشد که همانند محلول بافر a تهیه شد با این تفاوت که کاهش ph محلول تا 8/6=ph  صورت گرفت. 3-1- محلول بافر c: این محلول ، بافر فسفات سدیم با غلظت mm10،8/6= ph است که از محلول استوک آن با غلظت mm 100به طریقه زیر تهیه گردید: مقدار g81/35 نمک فسفات دی سدیک و g6/15 نمک فسفات مونوسدیک به همراه ml800 آب مقطر در یک بشر یک لیتری مخلوط شد. سپس ph محلول توسط محلول hcl، 37% تا 8/6= ph پائین آورده شد و با آب مقطر حجم نهایی محلول به یک لیتر رسانده شد. محلول استوک بدست آمده ، 10 بار رقیق شد تا محلول بافر c بدست آمد. 2- محلولهای االکتروفورز: 1-2- محلول بافر تانک یا الکترود: این محلول شامل تریس بازی با غلظت m025/0 و گلایسین با غلظت m192/0 ، با 3/8= ph در آزمایشات الکتروفورز بکار گرفته شد. این محلول به حجم یک لیتر به صورت زیر تهیه شد: مقدار g03/3 تریس بازی و g4/14 گلایسین وزن شده و در یک بشر یک لیتری تا حجم یک لیتر ، آب مقطر به آنها اضافه گردید. 2-2-محلول بافر ژل متراکم کننده (ژل فوقانی): این محلول با غلظت m5/0 تریس بازی ، 8/6 = ph به طریقة زیر تهیه شد: مقدار g 1/6 تریس بازی به همراه ml70 آب مقطر در یک بشر مخلوط شد و با کمک محلول hcl37%، ph  آن تا 8/6 کاسته گردید. سپس حجم نهایی محلول با آب مقطر به ml100 رسانده شد. 3-2- محلول بافر ژل جدا کننده (ژل تحتانی): این محلول با غلظت m5/1 تریس بازی ، 8/8 = ph به طریقة زیر تهیه شد: مقدار g 2/18 تریس بازی در ml70آب مقطر به ح محلول درآورده شد و توسط محلول hcl37% ph آن تا  8/8 کاهش پیدا کرد. سپس حجم نهایی محلول با آب مقطر به  ml 100 رسانده شد. 4-2- محلول بافر نمونه (× 5): حجم ml15 محلول بافر تریس بازی با غلظت 1m، 8/6= ph (g81/1 تریس بازی در ml15 آب مقطر) تهیه شد. به این محلول ml25گلیسرول ، و ml10 آب مقطر افزوده گردید و بخوبی مخلوط شد. به محلول حاصل چند بلور رنگ برموفنل بلو اضافه شد تا محلول به رنگ آبی تیره درآمد. 5-2- محلول آکریل آمید – بیس آکریل آمید: پودر آکریل آمید و بیس آکریل آمید سمی بوده و باید از استنشاق آنها جلوگیری کرد. جهت تهیه محلول استوک 8/30% از آن با استفاده از دستکش و ماسک ، در زیر هود شیمیایی ، مقدار g30 پودر آکریل آمید و g8/0 پودر بیس آکریل آمید وزن شد و در یک بشر تا حجم ml100 آب مقطر مخلوط گردید. برای حل شدن بهتر مواد فوق در آب مقطر ، بشر در آب گرم قرار داده شد و به کمک همزن مغناطیسی به مدت 30 دقیقه مخلوط شد. سپس محلول بدست آمده توسط کاغذ صافی شد و در ظرف تیره رنگی در یخچال نگهداری گردید. محلول فوق خطرناک و نورو تو یک می باشد و در طی کار آبا آن باید از دستکش استفاده کرد. 6-2- محلول آمونیوم پرسولفات (aps): جهت تهیة محلول 10 درصد aps، مقدار g1/0 پودر آمونیوم پرسولفات وزن شده و در 1ml آب مقطر حل گردید. این محلول بهتر است تازه تهیه شده و در یخچال نگهداری شود. 3- محلولهای رنگامیزی ژل پلی آکریل آمید: 1-3- محلول رنگامیزی کوماسی بلو g-250: حجم ml50 محلول رنگامیزی با مخلوط اجزاء زیر تهیه گردید: ml15 متانل و ml10 اسید استیک گلاسیال با ml25آب مقطر مخلوط شد. به محلول حاصل مقدار g2/0-1/0 رنگ کوماسی بلو g-250 اضافه گردید تا محلول آبی تیره رنگی بدست آمد. این محلول بعنوان محلول ثبوت پروتئینها نیز عمل می کند. 1-1-3- محلول رنگبر: برای زدودن رنگ از ژل ، به حجم بیشتری محلول رنگبر نسبت به محلول رنگامیزی نیاز است . حجم ml100از این محلول برای رنگبری یک ژل کوچک با ضخامت mm75/0 کافی می باشد. برای تهیة آن ml30 متانل و ml20 اسید استیک با ml50 آب مقطر مخلوط شد و در ظرف درب بسته ای نگهداری گردید.     54 صفحه فایل word با مقاله ساخت محلول ها
892972

طرز تهیه دسر رولت توت فرنگی لاکچری

طرز تهیه دسر رولت توت فرنگی لاکچری • اتون     طرز تهیه دسر رولت توت فرنگی لاکچری • اتون طرز تهیه دسر رولت توت فرنگی لاکچری توت فرنگی از جمله میوه های لاکچری محسوب می شود. حالا هم که فصلش رسیده، از این میوه زیبا و خوشمزه استفاده کنید و رولت توت فرنگی درست کنید. مواد لازم تهیه رولت توت فرنگی: تخم مرغ: ۷ عدد آرد: ۱۷۰ گرم شکر: ۱۶۰ گرم روغن مایع: ۴ ق س آب جوش: یک سوم پیمانه رنگ صورتی: به مقدار لازم وانیل: یک چهارم ق چ صفحه سیلی ی: ۶۰×۴۰ مواد لازم کرم: پنیر خامه ای: ۳۰۰ گرم خامه قنادی پاک: ۱۰۰ گرم پودر شکر: ۷۵ گرم توت فرنگی: به مقدار لازم طرز تهیه رولت توت فرنگی: ۱٫ زرده و سفیده تخم مرغ را از هم جدا کنید. فر را با حرارت ۲۰ درجه سانتیگراد گرم کنید. زرده های تخم مرغ را با شکر و وانیل مخلوط کرده با همزن برقی هم بزنید. آب جوش را اضافه کنید تا مواد سبک و حجیم شود. ۲ قاشق سوپ خوری از روغن مایع را داخل مواد بریزید. ۲٫ همچنان به هم زدن ادامه دهید. سفیده های تخم مرغ را جداگانه با همزن برقی بزنید تا سفید و برفی شود. ۲ قاشق سوپ خوری باقی مانده روغن مایع را در ظرفی ریخته و رنگ را به آن اضافه کنید. ۳٫ زرده ها و سفیده های فرم گرفته را با هم مخلوط کرده و آرد را روی مواد الک کنید. مواد را با استفاده از لیسک خوب مخلوط کنید مقداری از مواد را داخل محلول رنگ بریزید و خوب مخلوط کنید و داخل باقیمانده مواد ریخته و تمامی مواد را هم بزنید تا یکدست شود. ۴٫ صفحه سیلی ی را روی طبقه فر قرار داده کمی از مواد را روی صفحه پهن کنید تا داخل حفره ها را پر کرده و سپس باقیمانده مواد را روی صفحه پهن کنید. سپس صفحه را داخل فر منتقل کنید و به مدت ۱۲ تا ۱۵ دقیقه زمان دهید تا نان پخته شود. سپس از فر خارج کرده و یک سینی روی آن برگردانید تا خنک شود. سپس روی کاغذ روغنی برگردانید و رول کنید. به طوری که سطح طرح دار آن رو قرار بگیرد. ۵٫ پنیر خامه ای را داخل ظرف همزن بریزید. پودر شکر را اضافه و مخلوط کنید. سپس خامه قنادی را اضافه کرده و خوب مخلوط کنید تا کاملا فرم بگیرد. نان رولت را باز کنید. کرم را روی آن پهن کرده توت فرنگی را درسته در امتداد هم در ابتدای نان قرار داده و نان را رول کنید. کاغذ را نیز در آن بپیچید و در یخچال قرار دهید تا حدود ۲ ساعت بماند. سپس از یخچال خارج کرده برش دهید و با توت فرنگی و برگ نعناع تزیین کنید. نکته: این رولت را می توانید به مدت ۲ روز در یخچال نگهداری کنید. منبع : ماهنامه سفره ایرانی منبع تاریخ : ۱۳۹۶/۰۱/۱۷ نویسنده: admin اشتراک مطلب با دوستان :
164299

کیک کره ای

مواد لازم برای لایه خمیر *آرد- یک پیمانه *کره نرم- ۱۱۵گرم *پودر قند- یک سوم پیمانه مواد لازم برای رویه کیک *شیره ذرت یا عسل- دو قاشق غذاخوری *آب- یک قاشق غذاخوری *وانیل- کمی * کره نرم- ۸۵ گرم *شکر- سه چهارم پیمانه *نمک- یک چهارم قاشق چای خوری *تخم مرغ- یک عدد *آرد- یک پیمانه و دو قاشق غذاخوری *پودر قند- به میزان لازم طرز تهیه: *فر را روی ۱۷۵ درجه سانتی گراد تنظیم کنید. سینی مربع شکل ۲۰ سانتی متری را با کاغذ آلومینیم بپوشانید و روی آن کمی روغن بپاشید.تمامی مواد لایه را با هم مخلوط کنید و با سرعت متوسط هم بزنید تا مواد به شکل ده نان دربیاید. خمیر را در سینی آماده شده بریزید، پخش کنید و فشار دهید، سپس به مدت ۱۰ دقیقه بپزید.از فر دربیاورید و کنار بگذارید.شیره ذرت، آب و وانیل را با هم مخلوط کنید و کنار بگذارید.۸۵ گرم کره، شکر و نمک را در کاسه جداگانه ای هم بزنید؛ تخم مرغ را اضافه کنید و هم بزنید. آرد و مخلوط ذرت را به طور مداوم اضافه کنید و هم بزنید. سپس روی لایه پهن کنید و به مدت ۳۰ دقیقه در فر بگذارید تا طلایی رنگ شود.از فر دربیاورید و ۲۵ برش بزنید.منبع: http://khaneshirini. /
570966

پایان نامه فرآیند جذب و دفع گازها از محلول آب آمونیاک و تصفیه آبهای زائد در شرکت پتروشیمی اسان

اختصاصی از فایل هلپ پایان نامه فرآیند جذب و دفع گازها از محلول آب آمونیاک و تصفیه آبهای زائد در شرکت پتروشیمی اسان با و پر سرعت . فرآیند جذب و دفع گازها از محلول آب آمونیاک و تصفیه آبهای زائد در شرکت پتروشیمی اسانچکیده تحقیق :بسیاری از عملیات ی شیمی با مسئله تغییر غلظت در محلول ها و مخلوط ها سر و کار دارند که این تغییرات ا اماً توسط واکنش های شیمیایی صورت  نمی پذیرند. این عملیات بیشتر به جداسازی مخلوط ها  و به سازنده های آنها مربوط می شوند.عملیات جذب و دفع از جمله روشهای جداسازی مواد است که در صنایع مختلف کاربردی فراوان دارد بخصوص در صنعت پتروشیمی و پالایش همواره عملیات جذب و دفع نقشی تعیین کننده در فرآیند کلی واحد ایفا نموده و اهمیت آن بر ی پوشیده نیست.در این فرآیند  نیز سعی بر آن است تا عملیات جذب و دفع در مقیاس آزمایشگاهی انجام و پارامترهای مؤثر بر این فرآیند مورد بررسی قرار گیرد. با پایان نامه فرآیند جذب و دفع گازها از محلول آب آمونیاک و تصفیه آبهای زائد در شرکت پتروشیمی اسان

با طرح یک آزمایش مخلوط یکنواخت یا محلول راتعریف کنید مثال بزنید